第六次课程作业：随笔

　　呃，首先来谈谈学习完python的体会，经过一学期的学习，总的来说感觉还是不错的，之前对爬虫语言还比较陌生，但经过学习之后，有了大体的认识和研究的方向，有利于我之后学习python以及和python相关的语言，因为之前没有接触过，对于我和大部分人来说都是比较新颖的，所以我还是会去下功夫研究一番，存在着许多磕磕碰碰，这也促使我前进，俗话说得好没有阻力哪有动力，python对于我来说，可能颠覆了我之前对于有其他语言的理解，在我印象中以及接触较多语言来说，一门语言应该很笨重，甚至是很复杂，比如以下是我之前再训练java时候的一个小例子

public class WanQuanShu {
 public static void main(String[] args) {
  int i,j,k;      //定义整型变量i,j,k 用于for循环
  int []sector=new int[32];     //定义整型数组用于存放完全数的每个因子
  for(i=1;i<=1000;i++){         //for循环寻找1000以内的完全数　　
   int sum=1;                //定义整型变量sum用于保存完全数因子的和
   int sectorcount=1;        //定义整型变量sectorcount用于完全数因子个数计数
   sector[0]=1;     //初始化数组的第一个元素,因为1特殊所以要单独赋值
   for(j=2;j<i;j++){//for循环找出从2到i的数i的所有因子
    if(i%j==0){           //看i能不能被j整除，如果能即等于0则j是数i的一个因子

     sector[sectorcount++]=j;  //把因子j赋给存放完全数因子的数组sector
     sum=sum+j;                //把数i的因子j都累加起来
    }
   }
    
   if(i==sum){      //如果数i和它的因子的和相等，那么i就是完全数
    System.out.print(i+"=");    //打印输出完全数
    for(k=0;k<sectorcount;k++){ //for循环列出全部完全数i的全部因子
     if(k==sectorcount-1){   //如果是最后一个因子则打印最后一个因子
      System.out.print(sector[k]); //打印最后一个因子
     }else{                           //否则打印其他因子和加号
      System.out.print(sector[k]+"+");//打印其他因子和加号
     }
    }
    System.out.println();               //打印换行符
   }
  }
 }
}

方法和方法之间的相互嵌套，循环等等一系列操作，没有专心就会很容易出错，而相反python则非常的简化，比如再我们第一次上课的时候，老师出给我们的求和，仅仅知用两行代码就可以解决，省去了繁琐的固定格式，随心所欲编写带有自己风格的代码，附：

a = sum([x for x in range(1,101)])
print(a)

看着就很舒心有没有！

        其次再来说说边讲边练，这样的形式我也是第一次体会到，觉得非常不错，比起老师单独再上面讲来讲去的，学生更加可以参与到老师的演讲中来，使得学习更加有效率，学生也更加听得进去，相反只让学生听而不让学生动手，与其说课堂死气沉沉，不如说无聊，更容易走神等等，老师只是起一个导向作用，学生应该自己深入探索才对。

        接下来谈谈博客园这个新平台，交流平台是非常有助于我的学习进步的，比如更加简介的代码编写方式，更好的运用库函数、库方法等等，以及最重要的一点：思路，我大多数的题目思路都要想非常之久，相对于前者，后者更加重要，甚至可以说是我在写题目时候的最大阻碍，交流平台提供了我多种多样的思路，层出不穷，任君挑选，对于我来说是非常重要的。然后既然有一样的题目和代码，也就避免不了抄袭，对于想学习和爱学习的人来说，这种问题可能是不存在的，因为作为一名学生，代码一样没有关系，可是对于自己来说，不带自己风格的代码是不属于自己的！！那样和没有做作业是一样的，没有意义的事情，适当的参考没有问题，可是照搬照抄我接受不了。

       最后，我自己在完成作业时，最大的阻碍就是思路，思路迟迟定不下来会导致我在编写是容易卡壳，然后大部分地方都会报错，导致删了改，改了删的无限循环当中，每一次写作业都像是一次头脑风暴，写完都贼累，所以有时候回去看看写完同学的作业，研究每一行都是什么意思和作用，反过来想自己的跟他的比，到底错在哪里以及差别在哪里。

       以上就是这次随笔的全部内容。

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这是第一次随笔的补发连接

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这是第三次作业补发

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这是第五次作业补发