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摘要： 题目内容： 猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第n天（<1<n<11）早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。 输入格式: 共一行，为一个大于1小于11的正整数。 输 阅读全文

摘要： 题目内容： 给定一个大于2的正整数n，打印出小于n（不包括n且n不大于100）的所有素数。 要求将符合条件的输出填入一个列表中，打印的结果为该列表。 输入格式: 共一行，为一个大于2的正整数 输出格式： 共一行，为一个列表 输入样例： 10 输出样例： [2, 3, 5, 7] 题目内容： 给定一个 阅读全文

摘要： 题目内容： 输入一个列表alist，要求列表中的每个元素都为正整数且不超过10； 将列表中的奇数变为它的平方，偶数除以2后打印新的列表（新的列表中所有元素仍都为整数）。 可以使用以下实现列表alist的输入： alist=list(map(int,input().split())) 同时为保证输出结 阅读全文

摘要： 题目内容： 给一个5位数，判断它是不是回文数，是则输出yes，不是则输出no。 例如12321是回文数，它的个位与万位相同，十位与千位相同。 输入格式: 共一行，为一个5位数。 输出格式： 共一行，yes或no。 输入样例： 12321 输出样例： yes 题目内容： 给一个5位数，判断它是不是回文 阅读全文

摘要： 题目内容： 打印一个n层（1<n<20）金字塔，金字塔由“+”构成，塔尖是1个“+”，下一层是3个“+”，居中排列，以此类推。 注意：每一行的+号之后均无空格，最后一行没有空格。 输入格式: 一个正整数n（1<n<20） 输出格式： 一个由+号构成的n层金字塔 输入样例： 3 输出样例： + +++ 阅读全文

摘要： 完数：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。例如 6 = 1＋2＋3。 题目内容： 输入一个正整数n（n<1000），输出1到n之间的所有完数（包括n）。 输入格式: 共一行，为一个正整数。 输出格式： 若干行，从小到大输出完数，一行为一个数。 输入样例： 30 输出样例： 6 28 阅读全文

摘要： 与7相关的数：如果一个正整数，它能被7整除或者它的十进制表示法中某个位数上的数字为7，则称之为与7相关的数。（10分） 与7相关的数：如果一个正整数，它能被7整除或者它的十进制表示法中某个位数上的数字为7，则称之为与7相关的数。（10分） 题目内容： 现在我们给定一个正整数n（n<1000），求所有 阅读全文

摘要： 题目内容： 输入两个字符串，输出两个字符串集合的并集。 为保证输出结果一致，请将集合内元素排序之后再输出， 如对于集合aset，可输出sorted(aset)。 输入格式: 共两行，每一行为一个字符串 输出格式： 共一行，为一个集合 输入样例： abc bcd 输出样例： ['a', 'b', 'c 阅读全文

摘要： 题目内容： 水仙花数是指一个n位数 (n≥3)，它的每个位上的数字的n次幂之和等于它本身。 例如：153是一个“水仙花数”，因为 153 是个 3位数，而1**3+5**3+3**3==153。 输入一个正整数max，输出100到max之间的所有水仙花数（包括max）。 输入格式: 共一行，为一个正 阅读全文

摘要： 根据官方文档写出如下内容，主要是为了记录自己遇到的坑！ 一、打开命令行 1、win+r 2、输入CMD(没错，就是那个黑窗口就是命令行) 二、新建一个新文件夹，用来存放我们打包成的文件（这里一定要注意：尽量用英文，这样可以避免许多麻烦） 三、在命令行里，进入我们新建的文件夹 1、输入 2、如果想弄个 阅读全文