JZOJ 11.14 提高B组反思

JZOJ 11.14 提高B组反思

T1

题目虽然有点高大上，但是很容易懂
有一个\(d\)维空间，同时有一个长度为\(2n\)的操作序列，每个操作往某一维的正方向或反方向走一格，问多少种方案使得最后走回原点
由于数据的\(d\)前\(75\%\)给的很明显，分别是1、2、3
一开始想找全部数据的规律，没找到
就先放在一边，去搞后面几题
最后还有30分钟再回来搞
猜\(d=1\)时答案是\(C_{2n}^n\)
懒得证明直接用
时间不够没打完
交流后发现\(d=2\)时答案时\((C_{2n}^n)^2\)
略加修改拿到60
看题解找到证明
讲题后得知正解是\(dp\)

T2

一直陷入样例没出来
一开始看错样例，乱搞了30多分钟
后来发现看错了，匆匆忙忙重新看
不会旋转，跳过
题解上有公式，数学太差……

T3

题目没看懂……
提高审题能力
讲题的人声音太小没听见……

T4

没有想法，只好暴力选择
样例没过发现打错了，打成覆盖每个点
重新修改，调试
爆0，输出-1都有10分……

总结

审题能力要加强，做题的前提是看懂题。不看懂题想拿分？不可能
注意细节，不要打到一半发现打错了重新打，浪费时间
加强时间安排，注意合理分配时间