C语言I博客作业04

1 本周作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计Ⅰ
这个作业要求在哪里	班级作业链接
我在这个课程的目标是	能够更加熟练的使用循环变量，学会用for语句
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	更加熟练的使用PTA编程和循环程序，for语句
参考文献	《C语言程序设计》，PTA

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2 PTA实验作业

2.1 题目1：本题要求编写程序，计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N项之和。

• 数据处理：本题使用了i，N和sum三个变量。其中i，N属于整型变量，sum属于双精度的浮点型变量。
• 数据表达：本题使用了赋值运算符，关系运算符。

2.1.1 实验截图

2.1.2 测试数据表格

输入数据	输出数据	说明
2	1.500000	前两项之和
3	1.833333	前三项之和
4	2.083333	前四项之和
5	2.283333	前五项之和

2.1.3PTA提交列表及说明

• 答案错误：忘记打空格
• 答案错误：等号前后忘记打空格
• 答案错误：忘记打分号
• 答案错误：打错符号

2.2题目2:本题要求编写程序，计算序列 1 + 1/3 + 1/5 + ... 的前N项之和。

• 数据处理：本题使用了N，i 和sum三个变量，其中N为整型变量，i和sum属于双精度的浮点型变量。
• 数据表达：本题使用了赋值运算符，关系运算符。

2.2.1 实验截图

2.2.2 测试数据表格

输入数据	输出数据	说明
10	2.133256	前10项之和
20	2.479673	前20项之和
30	2.682377	前30项之和

2.2.3PTA提交列表及说明

• 部分正确：i是double变量而不是整型变量

代码互评：

• 同学的代码：
  
• 自己的代码：
  
  对比：
  1). 她单独写了i=1
  2). 其他的思路和流程都一样

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3. 学习总结：

经过这次课的学习，学会循环语句。可以学会自己编一些累加的简单题目，还可以通过循环语句完成一些复杂的计算就会觉得比较有成就感，特别是PTA答案正确的那一瞬间，就会很开心，很快乐！总之能学到新的内容就会很开心！

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
10/16-10/18	两天	90行	循环语句	for语句还是有点晕晕的

3.2. 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

学习了循环语句，还有for语句的使用

3.3.2学习体会

学了循环语句，但还是有点分不清什么时候是double什么时候是int，写代码一定要有耐心，要仔细，细致！