【模拟电子技术】36-38-基本运算电路与模拟乘法器

【模拟电子技术】36-38-基本运算电路与模拟乘法器

分析运放电路就是需要熟练使用虚短,虚断,叠加定理,表达出UoUi的关系

image-20250219111341406

image-20250219111431585

这里我们学习分析思路后还有设计思路,由于中间有运放芯片UoUi不可能直接成关系,需要借助电流,电阻使得电压转换成电流。

技术路线:

Ui-----通过R---->与iR成比例

Uo-----通过Rf---->与iF成比例

iR=iF

并联反馈的输入电阻很小,但是书上说输入电阻为输入端的R,但真正的输入电阻是R后的,利用基础电路中计算等效电阻的方法,端口电压/端口电流,电压为0,等效输入电阻为0,书上的是从R前看的因此多串了一个R,是这样得到的。

反向比例有个问题,输入是电流的形式,那么加了一个R电阻来抢电压,R大,那么Rf也需要大,才能放大,但是大电阻往往分压不稳定(我还没有体会,先我分压都是用k级的,老师说的是M级的)。因此想放大的话,就是让if大于iR,在中间加一个电阻接地,提供额外电流。

image-20250219112912294

这里y=-k,如果想要得到y=kx,那就是同向输入啦,注意反馈肯定要接到反向端,满足负反馈,稳定而不是激增

image-20250219113234630

image-20250219113321577

电压串联负反馈,串联反馈输入电阻很大(端口等效电阻=端口电压/端口电流,电流为0),很适合取电压信号

注意同相比例的输入电压Ui=Up=UN,有共模信号,但运放内部是差分输入,有抑制共模的作用。因此串联要求有很好的共模抑制比

电压跟随器,虚断,没有电流经过R,虚短,UN=Ui,因此Uo=Ui

image-20250219164844504

反向求和电路

image-20250219165122075

Ui1-----通过R1---->与i1成比例

Ui2-----通过R2---->与i2成比例-----------通过KCL----------->Uo-----通过Rf---->与iF成比例

Ui3-----通过R3---->与i3成比例

\[U_{0}=-(\frac{R_{f}}{R_{1}}\cdot U_{I_{1}}+\frac{R_{f}}{R_{2}}U_{I_{2}}+\frac{R_{f}}{R_{3}}U_{I_{3}}) \]

\[y=-(k_{1}X_{1}+k_{2}X_{2}+k_{3}X_{3}) \]

同样还有加减运算电路,也利用If与流过输入电阻电流的关系求出UoUi的关系式

image-20250219170458423

这个差分比例没搞懂用法,感觉后面的都不常用了,什么积分微分,次方开方,但是构造这些电路的思路很值得学习

image-20250219171015239

之前是利用电阻元件的特性,电压电流比例关系做到的比例运放,那么换另一种元件利用其特性就可以构造出微积分电路

image-20250219171159067 image-20250219171457805 image-20250219171533083

那么指数,对数,也就是用二极管的特性,但是二极管的“对数区”是很窄的,满足需求的计算区间很窄,因此会用三极管取代(但是真的会有人用吗,不知道唉,实际要考虑的肯定更复杂)

image-20250219171919387 image-20250219172023426

另外的思路,很棒,但是我有点迷惑,这种电路不会一直计算一直计算吗,怎么知道哪一次输出的是对的,即使他是负反馈,最后会稳定,我想我需要仿真或者做一个实物了,但是电阻和各个器件选型不太会

image-20250219172211019

利用对数和指数运算电路实现的乘法运算电路的方框图

image-20250219173231794

image-20250219173258501 image-20250219173333759

下面是用集成起来的乘法电路构造的其他电路

image-20250219173415200

image-20250219173415200 image-20250219173415200

有了乘法自然除法就可以用乘法器得到了,利用两个乘数和积的关系,就可以得到让积作为被除数(输入),其中一个作为除数Ui2,商作为输出,注意需要考虑是负反馈,k小于0,那么Ui2必须大于0,反之也要满足负反馈的条件。这里还需要考虑保护,保证输出的正负

image-20250219173626534 image-20250219174405994
posted @ 2025-02-19 17:45  LilMonsterOvO  阅读(1615)  评论(0)    收藏  举报