第四周个人作业：WordCount优化

一、GitHub地址　　

　　https://github.com/wzfhuster/software_test_tasks

二、PSP表格

PSP2.1	PSP阶段	预估耗时 （分钟）	实际耗时 （分钟）
Planning	计划	20	20
· Estimate	· 估计这个任务需要多少时间	20	20
Development	开发	450	470
· Analysis	· 需求分析 (包括学习新技术)	60	50
· Design Spec	· 生成设计文档	40	30
· Design Review	· 设计复审 (和同事审核设计文档)	60	40
· Coding Standard	· 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)	40	30
· Design	· 具体设计	40	40
· Coding	· 具体编码	120	150
· Code Review	· 代码复审	30	30
· Test	· 测试（自我测试，修改代码，提交修改）	60	100
Reporting	报告	100	90
· Test Report	· 测试报告	60	50
· Size Measurement	· 计算工作量	20	10
· Postmortem & Process Improvement Plan	· 事后总结, 并提出过程改进计划	20	30
	合计	570	580

三、文件输出接口的实现

　　输出功能是将count and sort模块产生的计数结果输出到指定文件或默认文件，实现代码如下：

public void writeFile(String fileName)
    {
        try {
            FileWriter w = new FileWriter(fileName);
            int i=0;
            for(;i < sList.size();i++)
                {
                    w.write(sList.get(i));
                    w.write("\r\n");
                }
            w.close();
        } catch (IOException e) {
            System.out.println("呵呵，在写文件过程中出现了错误！！！");
            e.printStackTrace();
        }
    }

　　需求说明中对输出的要求:

　　（1）输出单词词频从高到低排序的前100个（从1到100），每行分别给出一个单词及其词频，单词按小写形式给出，单词和词频之间空一格；

　　（2）对于单词词频相同的情况，按照单词所包含的每个字母从a到z的次序依次排列；

　　（3）输出文件末尾多余的换行符应去除。

　　这些要求的实现均在main模块中得以实现。

四、测试用例设计

五、测试质量评价

　　输出模块的测试较为简单，主要是因为这部分的要求比较少，用到的测试思想也不复杂，基本的边界值、等价类、判定等方法就可以解决绝大部分要求。

　　另外，这部分的测试用例比较好覆盖，同时它的重复率也会比较高。

六、小组评价得分

　　0.20分 

七、扩展任务

　　（1）代码规范说明

　　　　代码规范参考了参考了邹欣老师在讲义“现代软件工程讲义 3 代码规范与代码复审”中提到的规范其中对于类定义，变量名，注释等等部分的说明，同时也注重其中关于代码审查的部分。

　　（2）静态代码扫描

　　　    myEclipse开发环境的代码静态检查机制

　　（3）同组代码评审

　　　　我阅读了同组王志峰同学的代码，它的逻辑清晰，代码格式符合规范，文件分类和命名也让人一目了然，当然程序运行的也没有问题。

　　　　但我感觉还是存在一些问题：

　　　　他的注释不够详细，只在关键模块前加以说明注释，内部关键代码比如循环、条件判断，没有给出说明，不那么易懂。

八、小结

　　这一次的作业比上一次的更体现了测试的作用，还记得在上一次作业中，我注重的还是怎么去实现这些功能，从而忽视了代码可能存在的bug，可能它们很隐蔽，所以在调试的时候没有被发现。

这一次作业中，我更注重测试用例的选取，再阅读一遍遍代码时，想想关键部分会不会出现bug，比如循环条件判断时的边界值问题等。这样一连串的搜索后，发现测试真的是很重要，像以前一样埋头写代码很可能出现一些未知的bug，从而不久后又需要回头重构代码，这样就会严重影响开发效率。

九、参考文献

　　http://blog.csdn.net/tw19811220/article/details/41040937
       http://blog.csdn.net/etjnety/article/details/7842618
       http://www.cnblogs.com/math/p/se-tools-001.html