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2019年9月25日
课堂测试:使用递归方式判断回文
摘要: 1.设计思想:利用boolean函数,以及递归算法,如果没有字符或只有一个字符,就返回true,利用charAt判断对应位置的字符是否相等,主函数中调用函数,实现判断。 2.源程序代码: package Palindrome; import java.util.Scanner; import jav
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posted @ 2019-09-25 10:36 Lhxxx
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2019年9月19日
动手动脑的问题以及课后实验性的问题
摘要: 动手动脑一:枚举程序代码:public class EnumTest { public static void main(String[] args) { Size s=Size.SMALL; Size t=Size.LARGE; //s和t引用同一个对象? System.out.println(s
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posted @ 2019-09-19 22:21 Lhxxx
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2019年9月12日
JAVA语言课堂测试试卷01学生信息管理系统
摘要: 1.源程序思路:将成绩录入、成绩修改、计算绩点、退出系统分别写成四个函数,主函数利用switch以及while循环完成调用和循环。 2.程序源代码: package Studen; //定义ScoreInformation类class ScoreInformation { private Strin
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posted @ 2019-09-12 23:04 Lhxxx
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2019年9月1日
19年8月第九周
摘要: 假期最后一周,我对自己前面所学习的java知识进行了全面的复习,对java的理解更加深刻。
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posted @ 2019-09-01 10:51 Lhxxx
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2019年8月25日
19年8月第八周
摘要: 1.对类进行了练习,并且看了javaweb的视频,进行了一定的了解。 2.继续复习前面所学的,并观看Javaweb视频。
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posted @ 2019-08-25 09:21 Lhxxx
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19年8月第七周
摘要: 1.对类进行了深入的学习,复习了一些前面的知识。 2.复习前面的内容,并且练习类类型的习题。
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posted @ 2019-08-25 09:19 Lhxxx
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2019年8月11日
19年8月第六周
摘要: 1.本周主要学习了递归以及重载,和类,对类的创建有了一定的了解。 2.下一周准备对前面所学的进行复习,并且练习java编程的熟练度。
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posted @ 2019-08-11 09:12 Lhxxx
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2019年8月3日
19年8月第五周
摘要: 1.学习了while,dowhile,break,continue等控制语句,并且整体回顾了循环控制语句这一部分。 2.下周准备学习重载及递归,并提前了解类的部分。
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posted @ 2019-08-03 14:20 Lhxxx
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2019年7月30日
《大道至简》读后感
摘要: 《大道至简》读后感 读完了周爱民先生的《大道至简》这本书,自己感触颇深,周爱民先生这本书是一本“阐明软件工程的思想核心”的书,这使我对软件工程有了更深入的认识,对我有很大的启发。 此书共八个章,每一章都有一则故事与之对一个,每章分几个小节,对每一章的标题进行解读。 首先借用愚公移山的事例,经过分析,
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posted @ 2019-07-30 22:27 Lhxxx
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2019年7月28日
19年7月第四周
摘要: 1.本周深入学习了数据类型(布尔型,类型转换等),if,switc,for,while等控制语句。 2.下周准备进一步学习while,dowhile,break,continue等控制语句。
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posted @ 2019-07-28 08:15 Lhxxx
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