高级语言程序设计课程第五次个人作业

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学号：0102600215

姓名：张子博

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高级语言程序设计课程第五次个人作业

1.设计一个getchar和putchar联合使用的程序，使得程序遇到空格符时结束

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2.建立一个in.txt和out.txt，分别使用这两个文件进行重定位代替键盘输入和屏幕输出in.txt存放一些字符小写字符，大写字符，数字字符，程序将这些小写字符转换成大写字符，然后全部输出到out.txt

遇到的问题：直接打开.exe文件无法使用重定向操作
解决方案：在cmd中cd含有该编译文件与输入输出文件的文件夹，再在cmd中执行重定向操作

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3.从键盘上输入数据并进行加、减、乘、除四则运算(以“a运算b”的形式输入)，判断输入的数据是否可以进行计算，若能计算，则输出计算结果，保留小数点后2位，否则显示“wrong input”。另外，碰到除数为0是能提示“division by zero”

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4.混合读入字符、数值

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5.编写并运行书本第8章8.11编程练习题目中的第3至7题

5.1 第三题

5.2 第四题

5.3 第五题

5.4 第六题

5.5 第七题

6.编写并运行书本第9章9.11编程练习题目中的第1至4，8，9，11题

6.1 第一题

6.2 第二题

6.3 第三题

6.4 第四题

6.5 第八题

6.6 第九题

6.7 第十一题

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7.设计一个多源代码文件程序的编译

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8.编写一个程序，在该程序中输出主函数内定义的变量的地址，以及函数中定义的同名变量的地址

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9.总结和思考

9.1 总结

9.1.1 本次作业内容包含：

其一，文件相关操作（重定向、多源文件）
其二，简单函数应用
其三，getchar()与putchar()的使用

9.1.2 自定义头文件

头文件定义：#ifndef A #define A ~ #endif，拓展名为a.h
头文件调用：#include "a.h"

9.1.3 ctype.h头文件

isalpha(c)：c是否为字母
islower(c)：c是否为小写字母
isupper(c)：c是否为大写字母
ispace(c)：c是否为空格、\n
isalnum(c)：c是否为字母或数字
isdigit(c)：c是否为十进制数字
isxdigit(c)：c是否为十六进制数字

9.2 思考

编译后的输入输出可以都以文件形式表现
多源代码编译时，需要建立项目