高级语言程序设计课程第四次个人作业

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学号：0102600215

姓名：张子博

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高级语言程序设计课程第四次个人作业

1.下列程序的程序输出结果

1.1 第一题

1.2 第二题

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2.用while和do while分别设计程序实现：用公式π/4=1-1/3+1/5-1/7+1/9+...求π的近似值，直到某一项的绝对值小于10-4为止，对两个程序的不同之处进行讨论

2.1 代码与实现

2.1.1 while循环实现

2.1.2 do-while循环实现

2.2 不同之处

while循环先判断再执行，do-while循环先执行一次再判断

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3.设计一个程序，实现功能：逻辑表达式中的运算符，只有会影响表达式求值时，才会执行

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4.用for循环输出六行，第一行有FEDCBA，第二行是FEDCB，第三行是FEDC....，以此类推

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5.编程输入n, 计算s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+4+…n)

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6.用for循环给一组整型类型的数组进行赋值，输出，以及求和，数组长度为8

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7.设计一个if和else的多分支程序（分支数目大于3），该多分支程序再用switch语句进行改写，同时设计一个使用条件运算符（?:）的双分支语句

7.1 if-else多分支

7.2 switch多分支

7.3 条件运算符双分支

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8.设计一个循环程序，在循环中用break和continue语句，实现不同的程序效果，给出结果并讨论

8.1 程序与实现

8.2 程序效果

break：跳出这一重循环
continue：跳过这一次循环

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9.设计一个程序求100～200间的全部素数，给出算法思想、传统流程图、程序NS流程图

9.1 代码与实现

9.2 算法思想

sushu(x) 先单独判断两种特殊情况：x=1不是素数，返回false；x=2是素数，返回true
对于其他数，从i=2开始试除；只要i*i≤x，就用i试除x：一旦能整除，就返回false；如果试除完都没有因子，就返回true

9.3 传统流程图

9.4 程序NS流程图

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10.编写并运行书本第6章6.16编程练习题目中的第1，5，7，10，13，16，18题

10.1 第一题

10.2 第五题

10.3 第七题

10.4 第十题

10.5 第十三题

10.6 第十六题

10.7 第十八题

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11.编写并运行书本第7章7.12编程练习题目中的第1，2，4，5，7题

11.1 第一题

11.2 第二题

11.3 第四题

11.4 第五题

11.5 第七题

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12.总结和思考

12.1 总结

本次作业内容包含：
其一，while、do-while、for循环的使用
其二，if-else、switch的使用
其三，逻辑运算符

12.2 思考

while循环适合于没有限定要循环多少次的状况
for循环适合与给定循环次数的状况