C语言程序设计实验五

C程序设计实验报告

姓名：冷梦龙

实验地点：家

实验时间：2020年4月26日

一、实验项目

6.3.1-1 求三角形面积
6.3.1-2 求阶乘
6.3.1-3 求最大公约数
6.3.1-4 打印三角形
6.3.2-1 500以内的亲密数对
6.3.3-1 x^y次幂
6.3.3-2 计算学生年龄（选做）

二、实验目的与要求实验项目

1.熟练地掌握函数的定义方法和调用规则
2.掌握在C语言程序中主调函数和被调用函数之间进行数据传递的规则
3.了解函数的返回值及其类型，并正确使用它
4.了解局部变量和全局变量的作用域及它们与存储分类的关系，理解变量的存在性和可见性的概念
5.练习递归函数的使用

三、实验内容

1、实验练习：6.3.1-1 求三角形面积
问题的简单描述：编写程序，从键盘输人三角形的3条边，调用三角形面积函数求出其面积，并输出结果

#include<stdio.h>
#include<math.h>
float area(float a,float b,float c)
{
	float s,p,area;
	s=(a+b+c)/2;
	p=s*(s-a)*(s-b)*(s-c);
	area=sqrt(p);
	return(area);
}
main()
{
	float a,b,c,ts;
	printf("请输入三角形的三条边：");
	scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);
	ts=area(a,b,c);
	if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a)
	printf("area=%f\n",ts);
    else printf("data error!"); 
}

问题分析：刚开始逻辑运算符老是漏写一个，直到编译运行时才发现，应该是不够熟练，花费时间不够多

2、实验练习：6.3.1-2 求阶乘
问题的简单描述：编写函数，求出从主调函数传来的数值i的阶乘值，然后将其传回主调函数并输出。

#include<stdio.h>
#define N 5   //定义符号常量N，代表数字5 
long function(int i)
{
	static long f=1;
	f=f*i;
	return f;
}
main()
{
	long product;
	int i;
	for(i=1;i<=N;i++)
	{
	   product=function(i);
	   printf("%d的阶乘是：%d\n",i,product);
	}
 }

问题分析：偶尔中英文忘记转换导致某些符号错误

3、实验练习：6.3.1-3 求最大公约数
问题的简单描述：编写程序，从键盘输人两个整数，调用gcd()函数求它们的最大公约数，并输出结果

#include<stdio.h>
int gcd(int a,int b)
{
	int temp;
	int remainder;
	if(a<b)
	{
		temp=b;
		b=a;//交换a和b的值
		a=temp; 
	}
	  remainder=a%b;
	while(remainder!=0)
	     {
	       a=b;
	       b=remainder;
	       remainder=a%b;
		  }
	return b;
}
main()
{
	int x,y;
	int fac;
	printf("Please input two integers:");
	scanf("%d,%d",&x,&y);
	fac=gcd(x,y);
	printf("The great common divisor is %d",fac);
}

 

问题分析：对辗转相除和gcd()函数还是有点陌生

4、实验练习：6.3.1-4 打印三角形
问题的简单描述：输入整数n,输出高度为n的等边三角形。

#include<stdio.h>
void trangle(int n)
{
	int i,j,k;
	for(i=0;i<=n;i++)
	{
	    for( j=i;j<n;j++)
        printf(" ");
           for ( k=1;k<=(2*i-1);k++)
            printf("*");
        putchar('\n');
	}
}
main()
{
	int n;
	printf("请输入一个整数：");
	scanf("%d",&n);
	printf("\n");
	trangle(n); 
}

问题分析：对putchar()函数的不够熟悉

5、实验练习：6.3.2-1 500以内的亲密数对
问题的简单描述：若正整数A的所有因子( 包括1但不包括自身,下同)之和为B,而B的因子之和为A，则称A和B为一对亲密数。求出500以内的所有亲密数对

#include<stdio.h>
int facsum(int m)
{
	int sum=1,f=2;
	while(f<=m/2)
	{
		if(m%f==0)
		sum=sum+f;
		f=f+1;
	 } 
	 return sum;
}
main()
{
	int m=3,n,k;
	while(m<=500)
	{
		n=facsum(m);
		k=facsum(n);
		if(m==k&&m<=n)
		printf("%d,%d\n",m,n);
		m++;
	}
}

问题分析：无

6、实验练习：6.3.3-1 x^y次幂
问题的简单描述：编写程序，分别从键盘输人数据x和y,计算x的y次幂并输出。

#include"stdio.h" 
long getpower(int x,int y)
{
	if(y==1)
	return x;
	else
	y=x*getpower(x,y-1);
}
main()
{
	int num,power;
	long answer;
	printf("请输入一个数；");
	scanf("%d",&num);
	printf("请输入幂次方；"); 
	scanf("%d",&power);
	answer=getpower(num,power);
	printf("%d^%d=%ld\n",num,power,answer);
}

问题分析：基本没啥问题，但是有一点需要注意，就是为防止数据过大造成无法显示，在定义结果变量时应为长整型。

7、实验练习：6.3.3-2 计算学生年龄（选做）
问题的简单描述：已知第一位学生年龄最小为10岁，其余学生一个比另一个大两岁，求第五位学生的年龄。

#include<stdio.h>
int age(int n)
{
    int c;
    if(n==1)
    c=10;
    else
    c=age(n-1)+2;
    return c; 
}
main()
{
    int n=5,c;
    c=age(n);
    printf("%d",c);
}

问题分析：这道题只需要运用递归思想对算法进行简化就行了

实验总结：

这次实验让我发现了很多问题，自己在C语言的路还长，需要一步步打好基础，容不得一点松懈，今后，我要以更加严谨的态度去对待这一门学科。