1903021120-李江雄-第六周作业-类的调用

项目 内容
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作业要求链接 第六周作业要求
要求 每道题要有题目,代码(使用插入代码,不会插入代码的自己查资料解决,不要直接截图代码!!),截图(只截运行结果)。
拓展阅读 java面向对象的概念和定义

学习心得:类和对象分别存放的位置:创建的类会被存放在方法区中;每个对象的引用变量存放在栈当中;定义的对象属性和方法会被存放在堆当中。

对象的创建格式:

                      类名 对象名 = new 类名();

                                              eg.        Student s = new Student();

构造方法的特点:方法名与类名相同。没有返回值。用户不能直接调用构造方法,必须通过关键字new自动调用。

 

 

题目一:

  • 设有一个Phone类,其属性包含品牌(brand)和价格(price),其方法有群发短信(sendMessage)(无参)和给某人打电话(call)(有参,传入某人的姓名)。要求在TestPhone类中新建一个Phone对象并定义其品牌和价格(自定义),并调用成员方法实现功能。

  • 运行结果截图:

  • 项目结构截图:

 代码:

package edu.xj.ljx;

public class Phone {
        String brand;
        String price;
        public void SendMessage(){
             System.out.println("这是群发短信的方法"); 
        }
        public  void call(String name) {
            System.out.println(""+name+"打电话"); 
        }


    }




package edu.xj.ljx;

public class TestPhone {

    public static void main(String[] args) {
        // TODO Auto-generated method stub
        
            Phone p = new Phone();
            p.brand = "小米";
            p.price = "4300";
            System.out.println("品牌为:" + p.brand+ ",价格为:" + p.price);
            p.call("老李");
            p.SendMessage();
            
        }

    }

运行结果截图:

 

 

 项目截图:

 

 

 

 

题目2:

  • 定义一个学生类(Student),成员变量有姓名(name)和年龄(age),成员方法有学习(study)(无参)和做作业(doHomework)(无参)。要求新建一个测试类,并在测试类中创建一个对象,对象名为王珊,年龄为20,给成员变量赋值,并调用成员方法实现功能。

  • 运行结果截图:

  • 项目结构截图:

代码:

package edu.xj.ljx;

public class Student {
    String name;
    String age;
    public void study() {
        System.out.println(name+"在学习");
    }
    public void doHomework() {
        System.out.println("这是无参打球的方法");
    }

    }

    

package edu.xj.ljx;

public class Test {

    public static void main(String[] args) {
        // TODO Auto-generated method stub
        Student s = new Student();
        s.name = "王珊";
        s.age = "20";
        s.study();
        s.doHomework();
        
    }


    }

 

运行结果截图:

 

 项目截图:

 

posted @ 2022-04-10 09:37  1903021120  阅读(4)  评论(0编辑  收藏  举报