| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 课程班级博客链接 | 班级博客 |
| 这个作业要求链接 | 作业要求 |
| 团队名称 | 这是个小队 |
| 团队的课程学习目标 | （1）学习并借鉴其他同学在实验三的项目成果； （2）开通并加入团队博客，建设团队文化，了解团队成员，建立团队目标； （3）在团队建设过程中建立团队精神。 |
| 这个作业在哪些方面帮助我实现学习目标 | （1）通过对实验三博客进行阅读评价，发现同伴不足的同时可以对自己实验二的部分遗留问题得到解决； （2）通过阅读《构建之法》第12章，体验任务3实现软件功能，帮助理解软件的使用过程； （3）与团队成员共同建设团队，为之后团队合作做出准备。 |
| 团队博客链接 | 博客链接 |
一.实验内容与步骤
任务1：浏览班级博客园中提交《实验三 软件工程结对项目》作业，任选一个你认为完成质量较高的小组项目成果，继续以实验三结对学习方式完成以下任务，具体要求如下：
1.博文作业的阅读以及评论：
- 评价博客链接：201871030133-徐作朝
- 评论作业的Github项目仓库链接：Github的仓库链接地址
- 评价截图：
2.克隆任务3项目源码到本地机器，阅读并运行代码，找出项目代码的5个以上bug，参照《现代软件工程—构建之法》4.4.3节核查表复审项目代码并记录。
- 任务三提交代码：
- 克隆，阅读并运行后完成代码核查表：
| 核查内容 | 核查结果 |
|---|---|
| 1.概要部分 | |
| （1）代码能符合需求和规格说明么？ | 符合 |
| （2）代码设计是否有周全的考虑？ | 整体设计较周全 |
| （3）代码可读性如何？ | 可读性较好 |
| （4）代码容易维护么？ | 不同功能用不同类完成，可维护性较强 |
| （5）代码的每一行都执行并检查过了吗？ | 已执行并检查 |
| 2.设计规范部分 | |
| （1）设计是否遵从已知的设计模式或项目中常用的模式？ | 遵从了项目常用的模式 |
| （2）有没有硬编码或字符串/数字等存在？ | 不存在 |
| （3）代码有没有依赖于某一平台，是否会影响将来的移植（如Win32到Win64）？ | 没有依赖，不会影响 |
| （4）开发者新写的代码能否用已有的Library/SDK/Framework中的功能实现？ | 可以实现相关功能 |
| （5）在本项目中是否存在类似的功能可以调用而不用全部重新实现？ | 可以 |
| （6）有没有无用的代码可以清除？ | 存在可清除代码 |
| 3.代码规范部分 | |
| 修改的部分符合代码标准和风格么（详细条文略）? | 较符合 |
| 4.具体代码部分 | |
| （1）有没有对错误进行处理？对于调用的外部函数，是否检查了返回值或处理了异常？ | 没有处理异常 |
| （2）参数传递有无错误 | 没有错误 |
| （3）边界条件是如何处理的？Switch语句的Default是如何处理的？循环有没有可能出现死循环？ | 没有出现死循环 |
| （4）有没有使用断言（Assert）来保证我们认为不变的条件真的满足？ | 没有使用 |
| （5）有没有可能优化？ | 可以进行优化 |
| （6）数据结构中是否有无用的元素？ | 存在部分无用元素 |
| 5.效能 | |
| （1）代码的效能（Performance）如何？最坏的情况是怎样的？ | 代码效能整体较好 |
| （2）代码中，特别是循环中是否有明显可优化的部分？ | 没有 |
| （3）对于系统和网络调用是否会超时？如何处理? | 未处理 |
| 6.可读性 | |
| 代码可读性如何？ | 代码可读性较好 |
| 7.可测试性 | |
| 代码是否需要更新或创建新的单元测试？ | 不需要 |
3.阅读《现代软件工程—构建之法》第12章内容，完成以下分析任务：
-
（1）体验任务3实现软件功能，简要描述软件的使用过程，上传使用软件的照片；
- 软件使用较简单，可根据首页的提示查看数据，选择用动态规划算法，回溯法或遗传算法处理数据，以及进行降序排序和绘制散点图；
- 使用软件的照片：
-
（2）总结任务3要求的功能软件解决了吗？软件在数据量/界面/功能上各有什么优缺点？对该软件产品功能有什么改进意见？
- 任务三要求的功能软件实现了部分功能；
- 软件的数据量足够，但是大部分都是虚拟数据，未进行真实数据的实验；GUI界面功能完成，但是最终的呈现不是很优美；大部分功能都实现，附属功能和个别功能不完整；
- 改进意见：可以在用户进行注册时加入属性元素，如年龄，性别，地区和学历等，还可以记录用户行为数据，从而方便我们统计用户的特点；给该软件产品增加用户评论功能，更好的收集用户意见；提高界面的优美性，加入有趣的动画界面，从而扩大软件用户使用量。
-
（3）从职业、学历、年龄、专业、爱好、收入等方面概括任务3所研发软件产品的典型用户群特征，他们表面需求，潜在需求是什么？
- 用户群特征：该软件适用于要处理大量数据的会计，工程师，数据分析师等；学历在专科及以上；年龄在18岁以上；专业比较广泛，但理工科占比应该会较大，此外的会计，财务处理等专业也可以使用；用户应该会对数字比较敏感，对待工作较严谨。
- 表面需求：需要进行大量数据分析，呈现数据结果，进行部分数据数量，容量，价值的计算与呈现的用户。
- 潜在需求：可以配合第三方数据分析工具，达到用户需要统计的数据维度。
4.经过（1）—（3）的工作，你们一定有充分的理由给评价作业选择一个结论: a) 非常不推荐 b) 不推荐 c) 一般 d) 好，不错 e) 非常推荐
- 评价作业：201871030133-徐作朝
- 评价结果：d) 好，不错
- 评价理由：通过对评价作业提交的实验三的阅读，对其本次项目的博文结构，博文内容，以及PSP进行了详细的评价， 总体完成度都很好；其次通过代码的审查，发现了其部分的问题，但项目的功能与目标基本实现，所以本次评价作业很好，不错。
5.结合（1）—（3）的评论体会，迭代改进本小组实验三任务3。
由于本人能力不足，未能成功对本小组的实验任务三进行相关迭代改进。
二.实验总结
通过本次实验作业，对其他同学的实验三博客进行评价之后，对自己在实验三上的不足有了清晰的认识，从而可以进行改进，对任务三的项目内容以及相关算法有了更深刻的学习，自己在课后应该进一步加强学习。阅读《构建之法》第12章后，体验了任务3实现软件功能，理解软件的使用过程；在任务二的团队组建中，开通并加入了团队博客，通过建设团队文化，了解团队成员，建立团队目标，从而理解团队精神，为之后进行相关团队工作进行准备。
三.完成《实验四 团队作业1：软件研发团队组建》博文作业
已提交团队作业至班级博客：团队作业一
