第十一周作业
一，表格
| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/10027 |
| 我在这个课程的目标是 | 强化C语言的基础学习，学习掌握循环结构，同时加快打代码速度 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 学习掌握循环结构break、continue和循环的嵌套，同时强化C语言的基础学习，并且回顾学过的知识 |
| 参考文献 | C语言程序设计II，百度，《C Primer Plus》第六版 |
二PTA作业
2.1题目名：统计某类完全平方数
本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。
函数接口定义：int IsTheNumber ( const int N );
其中N是用户传入的参数。如果N满足条件，则该函数必须返回1，否则返回0。
2.1.1数据处理
1.数据表达：定义i, a[100],b, count = 0,j;变量
2.数据处理：运用while语句for循环和if语句处理
2.1.2实验代码截图
2.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| n1=105,n2=500 | cnt = 6 | 检验例题在105 500这个区间之中有6个完全平方数 |
| n1=97,n2=420 | cnt = 5 | 测试其他数据 |
2.1.4 PTA提交列表及说明
说明：在定义函数时出现错误
2.2题目名: 统计各位数字之和是5的数
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
函数接口定义：
int is( int number );
void count_sum( int a, int b );
函数is判断number的各位数字之和是否等于5，是则返回1，否则返回0。
函数count_sum利用函数is统计给定区间[a, b]内有多少个满足上述要求（即令is返回1）的整数，并计算这些整数的和。最后按照格式
count = 满足条件的整数个数, sum = 这些整数的和
进行输出。题目保证0<a≤b≤10000。
2.2.1数据处理
1.数据表达：定义a b sum num 变量
2.数据处理：运用if-else语句do-while和for循环处理
2.2.2实验代码截图
2.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 10000 | count = 56, sum = 77770 | 当a=1,b=10000时为最大区间 |
| 104 999 | 104 is counted. count = 15, sum = 3720 | 验证题目所给数据 |
2.2.4 PTA提交列表及说明
说明：第一次多了#include<stdio.h>
第二次三目运算符出现错误
三.代码互评
同学代码截图
自己代码截图
区别：定义数值范围不同，运用的方法思路有点不同我的相当于他的更简单
三.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 3/9-3/15 | 三天 | 一百多 | if-else条件语句 | 做题有点弄不懂要用那种语句 |
| 4/10-4/15 | 三天 | 100 | for语句的使用 | 无 |
| 5/10-24 | 三天 | 110 | 使用自定义函数来编程和生成乘方表和阶乘表 | 无 |
| 6/10-31 | 三天 | 140 | 多分支结构，else-if语句，字符型数据类型和逻辑运算符 | 字符型数据不太懂 |
| 7/11-8 | 三天 | 160 | 多分支结构switch语句的使用 | 无 |
| 8/11-15 | 三天 | 200 | while和do-while语句 | 无 |
| 9/11-22 | 三天 | 300 | for循环break、continue和循环的嵌套 | 无 |
| 10/11-29 | 三天 | 330 | 无 | |
| 11/12-6 | 三天 | 300 | 无 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
这周的作业相对而言有点难度，特别是编程的一元二次方程的题；不断的提交修改，提交修改；写的人心态都快要崩了。最后面因为一些事情忘记了已经在Dev上弄好的代码提交最后错过了提交时间，很可惜但这次作业中牵扯到了一个没有学习的知识点，那就是误差问题，想了好久没想通最后通过百度找到了如何解决的方法。除此之外，这次作业很好地帮助我复习了一遍之前所学习的知识点。
