2020软件工程作业05

这个作业属于哪个课程	2018软件工程（专升本）
这个作业要求在哪里	2020软件工程作业05
这个作业的目标	测评“蓝墨云班课”web网页端和移动APP端
学号	20189636

前言

作为一名程序员，不仅要将需求实现，在用户体验的角度来分析也是很重要的。步入学校刚好2个月，使用“蓝墨云班课”这么久也有很多感受。下面是分析“蓝墨云班课”移动端和Web端的学生功能。

体验环境

①
体验产品：蓝墨云班课IOS客户端
体验版本：5.2.4
软件最新更新日期：2020.10.20
设备型号：iphone7
操作系统：IOS14
体验时间：2020.11.01

②
体验产品：蓝墨云班课Web客户端
浏览器型号：IE（internet explorer）
浏览器版本：11.0.210
体验时间：2020.11.01

1.产品概述

云班课是一款融入了人工智能的免费课堂互动教学 App。它基于移动互联环境，实现老师与学生之间的即时互动、资源推送和作业任务布置，完善的激励与评价体系激发学生在移动设备上的自主学习兴趣，完整的学习行为记录实现对学生学习的过程性考核，更能为老师提供高质量的教学研究大数据，并实现基于人工智能技术的个性化智能助学和智能助教功能。

1.1产品定位
轻松教学、有趣学习、大数据与学情分析、永久免费

1.2目标用户
在校师生

1.3使用场景
（1）大学生A加入云班课，获得课程资源学习，参与教学活动；接收班群信息，查看学习数据，若成绩优异可以由教师任命为助教。使用课程圈拓宽学习范围。
（2）教师B创建班课，管理教学资源，创建和使用教学活动，对成员、课程、班群信息进行管理。创建和加入教研圈和其他教师分享探讨教学经验，使用课程数据和教学包。

1.4用户需求
（1）实现老师与学生之间的即时互动、资源推送和作业任务布置
（2）激发学生在移动设备上的自主学习兴趣
（3）实现对学生学习的过程性考核
（4）为老师提供高质量的教学研究大数据

1.5产品特色
（1）永久免费 — 承诺对老师学生永久免费
（2）为移动而生 — 完全面向移动教学场景设计，手机应用体验好，还能在网页版上使用哦
（3）轻松教学 — 老师可以在任何移动设备上轻松管理自己的班课，随时发送通知、推送资源和开展课堂活动
（4）有趣学习 — 学生每次学习资源和参与活动都可获得经验值，老师能通过给学生点赞增加其经验值，有助于激发学习兴趣和参与感
（5）改变课堂 — 利用学生自带设备开展头脑风暴、投票问卷、讨论答疑、随堂测试和分组任务等丰富的课堂活动
（6）大数据与学情分析 — 系统将详尽记录学生的学习行为，并输出详尽的学习分析报告，一键汇总生成过程性评价结果
（7）人工智能 — 运用大数据和人工智能技术，帮助学生成长，辅助老师教学
（8）与云教材完美搭配 — 配套蓝墨云教材开展教学活动，实现对每位学生教材学习行为跟踪和学习成效评价

2.产品分析

①移动端

1.优点

1.1 可以清晰看到自己的班级课程，作业情况和消息推送
1.2 可以直接获取教师上传的教学资源，课后复习更方便
1.3 经验值和勋章的设定可以增强学生自主能动性和竞争性，对学习具有良好的促进作用
1.4 可以和班级成员发送私信、赠送心意卡片，增强同学间情感
1.5 一键签到，替代传统点到方式，更方便
1.6 可以将文件放入缓存区，重要文件不怕找不到了~
1.7 课程圈和第二课堂可以拓宽学习视野，主动学习自己感兴趣的知识，增加自身知识技能
1.8 可以投屏到屏幕上，通过手机版云班课控制电脑屏幕展示签到过程、资源、活动过程及结果等，让课堂更精彩
1.9 手机小巧便携，方便师生随时随地进行操作

2.缺点

2.1 举手抢答过程中若学生网络不好会错失答题机会
2.2 课堂讨论信息不可以设置消息免打扰，只要有人发送信息就会一直显示，强迫症选择狗带

②Web端

1.优点

1.1 任务中心可以一目了然看到待完成任务
1.2 教学包可以获取更多教学资源
1.3 题库导入更方便
1.4 班课数据、教学、学习报告一目了然
1.5 电脑功能更加齐全，能够承载大量文件的上传、数据导出等复杂程度更高的操作

2.缺点

2.1 不可以发起私聊，师生间无法及时沟通
2.2 没有文件缓冲区，无法从其他应用上传文件

3.分析总结

总体来看，“蓝墨云班课”一直紧紧围绕自身的产品定位，通过有效的用户管理和激励机制、用户自筛选和主页推送机制实现课堂互动教学。其产品的功能流程逻辑清晰，结构层次简单清楚，界面简单自然。但在功能体验方面还有可优化的空间。