2017 《Java技术预备作业 》1501 乔 赫

1.阅读邹欣老师的博客,谈谈你期望的师生关系是什么样的？

师生关系为亦师亦友，但不缺少老师的严肃

2.你有什么技能（学习，棋类，球类，乐器，艺术，游戏，......）比大多数人更好？专长技能获取的成功经验是什么？对你下学期的学习有什么帮助或值得借鉴的地方？

平时喜欢各种球类的运动，也喜欢看一些动漫

3.学完C语言和数据结构两门课程，你一共写了多少行代码？编写一个C程序，做个统计。上学期java课程的同学完成试验代码3000行，有的同学则达到8000行，本学期的实验内容将会增加，那么，5000行代码是否是你能够完成的？

3000~4000吧

统计

#include <stdio.h> int main() { FILE *fp=NULL; char filename[10]; int a,b=0; int num=0; printf("输入要统计的文件名:\n"); scanf("%s",filename); fp=fopen(filename, "rb"); while((a=fgetc(fp))!=EOF) { if(a=='\n') { num++; } b=a; } fclose(fp); if(b!='\n') { num++; } else if(a!='\0') { num--; } else if(a!='//') { num--; } printf("文件共%d行\n", num); return 0; }

4.学过了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有数字5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
复制

include<stdio.h>

int main()
{
char A[10],B[10];
int i;
printf("输入数组A的内容:\n");
gets(A);
for(i=0;A[i]!='\0';i++)
B[i]=A[i];
B[i]='\0';
printf("数组B的内容为:\n");
puts(B);
}

查找

`#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int A[10] = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0};
int i, subscript = -1;
for(i=0; i<10; i++)
{
if(A[i] == 5)
{
subscript = i;
break;
}
}
if(subscript<0)
{
printf("No find\n");
}
else
{
printf("It's subscript is %d\n", subscript);
}

return 0;
}

`

排序

`

include<stdio.h>

int main()

{
int i,j,t,A[10]={6,1,7,9,8,4,2,0,5,3};

for(i=0;i<9;i++)

{
for(j=0;j<9-i;j++)

{
if(A[j]>A[j+1])//从小到大
/if(A[j]<A[j+1])从大到小/
{
t=A[j];A[j]=A[j+1];A[j+1]=t;
}
}
}

for(i=0;i<10;i++)
{
printf("%d ",A[i]);
}
return 0;

} `