高等软工课程作业-《课程总结》

2017年机缘巧合下开始读《大学》，读了之后就想如何把里面讲的道理用在自己的身上呢？选课时，我就给自己定了个目标，通过这门课的作业训练来“物格”细化分析，用每一次的结果来“虑”着整理自己意识，在对照目标和结果的差异中“得”到打通体悟和理悟的经验总结。

从以下几个方面总结：

1、以终为始：《大学》讲物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。要想把系统做好，那就要琢磨什么样的系统是好的系统，那如果定义好系统是“末”端，那“本”源又是什么呢？首先“本”的第一步是要倒回到解析题目的需求上，仔细分析好题目的要求才是能打好基础的第一步，知道了先后次序，事情自然可以做好，带着这个想法团队开始了基础作业，行业背景分析。

2、目标共识：先聊聊共识和同意的区别，很多时候大家都会认为两个词没有区别，并会把这两个词画上等号，但真的这两个词的本质区别就是决定一件事是否能成的关键。举个例子，我同意大家所定的目标，我共识大家所定的目标。同意和共识的差别就在于，当每一个人都“共识”最后目标为自己的目标时，那每一个人都会把最后目标定成是自己的目标，当发现团队中有人不能完成最后目标的某些工作时，那其他共识过目标的人，则会放下个人的感受，接过团队的接力棒，奋力前行，直至团队最后共识的目标圆满达成。如果没有达成，要走回头路，去看看是共识了目标，还只是我同意了大家当时定的目标。一遍一遍，拿“团队合一”的体验，拿自己和自己“知行合一”的体验。

3、任务分解：如何更好的分解任务，让每一位组员，干活不累，收获多多，作为组长，这次体会颇深，如何在短短一学期几个月的时间，把每一位组员的优势整理出来，还能让组员们能有足够时间来互相配合着完成项目，是作为组长的独特收获。这次的体验到最后两次作业才有些感觉，在未来的项目中，要加强这方面的工作，深入体验和学习。

4、总结凝练：人要想成为大人，聚焦到自己身上的点，就是修身。修身之前，还需要往前坐几站，那就是“格物、致知、诚意、正心”。一个项目的分析、规划、设计、编程、测试这些步骤，哪里出现问题，就都要回到出发点，项目的价值其实也在这里，在那个“发心”，为人民服务，服务什么呢？拿什么心来服务呢？都是要拿尺子量的，这个尺子就是“德”，系统是人来设计的，设计系统的人心不正、意不诚，那这个系统就会长歪，如何“正”就要通过遇到“歪”的时候去总结，每次总结后再出发，反复反复，直至至善。

感谢我同组的同学们，感谢其他组的同学们，从你们身上我看到了很多优秀的天赋，鞭策着我后续继续修自己。

更感谢课程，感谢老师。