201871010111-刘佳华《面向对象程序设计（java）》课程学习总结
201871010111-刘佳华《面向对象程序设计（java）》课程学习总结
课程学习总结
经历了一个学期的《面向对象程序设计》课程学习，请每位同学完成以下任务：
1.点击链接，完成课程问卷调查。
问卷地址：https://www.wjx.cn/jq/52849231.aspx
2.总结这门课程的学习给你带来的提升，包括以下内容：
1）统计在课程学习中，你学习了多少个程序案例，合计有多少行代码？
答：在课程学习中，我学习了70个程序案例代码，合计大概有9000多行代码。
2）统计在课程学习中，你编写了多少个程序，合计有多少行代码？
答：我编写了30个程序，虽然有些程序是为了检测某些知识点的结果而写的（只有几十行），但我觉得它们对我的帮助也很大。合计有3800行代码。
3）你的15次课程作业分别花了多少时间，平均作业时间是多少？（做一个列表）
课程作业 |
所花费时间/h |
| 第一次作业 | 3 |
| 第二次作业 | 3 |
| 第三次作业 | 3 |
| 第四次作业 | 3 |
| 第五次作业 | 4 |
| 第六次作业 | 3 |
| 第七次作业 | 4 |
| 第八次作业 | 4 |
| 第九次作业 | 3 |
| 第十次作业 | 4 |
| 第十一次作业 | 7 |
| 第十二次作业 | 7 |
| 第十三次作业 | 7 |
| 第十四次作业 | 8 |
| 第十五次作业 | 5 |
4）15次作业中哪个学习任务让你印象最深刻？为什么？
答：第十四次学习任务最让我印象深刻。
因为那次的结对编程是我写的时间最长的一次，在实验之前，脑海里是由一个大体的思路的，但在实现过程中往往会遇到一些问题，设计出来的GUI用户页面与所要求的不一致，所以又得换一种思想，再次从0开始构建代码，而且我和结对编程伙伴成功地用自己的理解做出了最终的正确代码，所以会有一点不怎么舒服的感觉，通过这次的结对编程，使得我对GUI图形用户界面及其组件的理解大大加深。
- 结合自己的学习体验和心得课程教学提出建议和意见
这一学期开设JAVA这门课程，在学习这门课程的过程中，我感觉其实生活中很多时候与java编程是存在相似点。比如说我们想做一件什么事情，总是要先考虑下这件事的目的，做这件事需要先准备些什么，中间需要哪些步骤，最后怎样实现等等，这与计算机编程思想惊人的相似，所以说，在很多人看来，计算机很复杂，有数不清的代码和程序，可以完成各种各样的任务，功能千变万化，要掌握它是一件难比登天的任务，其实不然。计算机这种复杂性，完全是人赋予的，计算机只是单纯的按照人的指令去完成我们想要完成的事情，从这方面看，计算机是简单的。 其中在java的各种对象、方法、类等方面上有了一个比较清晰的想法。
就结对编程这一块儿来说，结对编程重在合作，有一个好的小组成员是一件很棒的事情，不仅在于拿到结对编程任务时候的想法的讨论，过程的分析，还在于一些课后的合作，比如老师有布置课后自学内容时，当自学时你就不会听到有这样那样的想法与指导，学起来就会比较迷茫点，但是有一个比较好的队友来相互讨论下，那样的效果上就不同了，可以让自己的想法和思维开拓点来学习java，亲身感受过后，确实跟自学不一样，自学的话自己可能没这么好去理解代码，有个人带着去理解代码的话学起来比较快点，用起来也会容易惯通点。
代老师的翻转课堂我非常支持，尽管这学期只进行了两次，但我的印象十分深刻。在翻转课堂上我十分享受做题以及和同学们共同讨论的过程。在这个过程中，我不仅可以学到很多的知识点，而且可以加深我对某些知识点的理解。代老师给我们的学习视频资源我也花费了时间去看，老师讲的也十分清晰。代老师对于翻转课堂这方面可以继续坚持开展下去。
此外，对于每周博客园的书写，这一点我认为是比较好的，一周一次，可以减少同学们的对于学习的惰性，通过任务书的要求，不仅做到了对于知识点的总结，还做到了一些关键性代码的理解与剖析，这一点我觉得可以坚持做下去。
