PASS模型-第二次个人报告

PASS模型第二周个人报告

博客班级	https://edu.cnblogs.com/campus/zjcsxy/SE2020
作业要求	https://edu.cnblogs.com/campus/zjcsxy/SE2020/homework/11539
姓名	王佳敏
学号	31801129
院系	计算机与计算科学学院

个人任务

第三次会议记录

记录者：王佳敏

对游戏进行分档，学前可以不充分考虑，最大受众为1-4年级（6-12岁）（主要是小学生），有聚焦，测试上限，摸到上限可不测，不需要考虑三个阶段。

测试每一项能力的高低。定性不定量（优秀良好中等偏弱/ABCD），分数没必要对用户公开，内部存档。

对以下小游戏进行讨论改变：

颜色判别：没有区分度，记总时间（问题：时间作为优先判断还是正确率作为优先判断）

接收的注意：题目太多容易让人疲劳，建议放在最末。

水果配对：5-9个数字或图案，5s间隔，题目不宜过多（5题），尽可能干扰度小。

句子问题：句子不消失。根据读出来的意思回答问题。

任务分配

为接下来的工程分配到以下任务：颜色判别和视觉搜索