小 W 事一二

认识小 W 是在六年级，在机房。中午，阳光从窗户斜进来，照在他身上。他坐在电脑前敲代码，很专注的样子。我走过去问他的名字，他抬起头，说，我叫小 W。

那时候我不知道这个名字会在之后的日子里反复出现，那时，我也仅仅以为他就是我生命中仅仅存在几个月的人（那时候还不知道要在这里上课），也不知道这个人是可以用很多种方式去理解的。

---

我们住同一个寝室，但很长一段时间里，也就只是住同一个寝室而已。他会做一些让我不太舒服的事，说话的方式也让我有点不适应。我知道他是想表示亲近，我也跟他说过几次，后来确实是越来越好了。他喜欢和小 L 聊天，两个人看起来认识很久了——我挺好奇他们怎么玩到一起的，性格差那么多。

他情商的确比我高。常常有人在机房里划水被老师发现，每次都是小 W 去搭救，去解释。这是谎言吗？还是帮助？我不知道，也不理解。可能正是因为这个，他才和同学关系好吧。

那时的小 W 有时处理事情的方式比较过激。我就说了几句 P，他常常为此大打出手单方面攻击我；问他正常问题的时候又常常敷衍我，给出很多让我十分气愤，但又无能为力的回答。说 P 的时候我又搞不过小 W，实在把我惹生气了，一开始我也会打小 W，可是每次都被小 W 扭手腕，特别疼，于是渐渐那段时间就和小 W 少说话了。

这些事情常常使我十分困扰：如果人之间失去了玩笑，那交谈还有什么意义，往后的种种，包括这篇文章，都是基于此事，我常常因为自己的报复行为对小 W 感到抱歉与后悔，可是。。。明明是他先搞我的呀。

后来慢慢磨合。算是熟了吧。

---

小 W 是那种不太和女生说话的男生。我们信奥班有两个女生，他几乎没跟她们讲过话。有一天值日，我也忘了具体说了什么，大概意思是“虽然小 W 有时候挺烦的，但他是我朋友”。结果小 Q 在旁边听到了，她对这种事情特别敏感，直接来了一句：“小 W 是我的男朋友。”——她用第一人称说的，像是在转述我的话。

这个梗就传开了。后来大家都忘了，只有我还记得。也许我已经把他当成了朋友吧，可是这是为什么呢？真令我搞不明白。

小 W 喜欢说话，又喜欢熬夜。某次在寝室中与室友聊天，就被调到后面站了几天，最后虽然坐下了，但还是在后面。小 W 做到了了小 Z 和小 T 中间。小 T 是个毫不拘束，与男生打成一片的那种女生（假小子？），第一天就跟他吵起来。她说 wcnm，他说我没妈，你 c 你自己的吧。这可能就是小 W 的特色吧。

---

因为一些原因我和小 W 几乎一直是室友。

之前每天晚上都会和小 W 聊天，与他越来越多的相处也让我懂得他好像不是我一开始想的那样。讨论的话题不限，上至国家大事，下至日常学习。小 W 很幽默，和他不含 P 的聊天是我十分舒服，真的十分舒服。寝室里的室友也都十分善良好相处，那段时光真的令我十分怀念的。

后来换寝了，和一个 sb 换到了一起，再之后我就走读了。

研学时我和小 J、小 W 住一个房间。床位从窗到门依次是我，小 W 和小 J。三个人一起住，自然是兴奋的。因为好玩，我提议把床拼在一起，小 J 和小 W 很快就同意了，马上把床拼了起来。

晚上发现《Charlotte》是免费的，于是就每天约定在睡前看一集。小 W 睡得很少，他跟小 J 约定凌晨一起看《魔法禁书目录》。有些天晚上我都被他们吵醒了，他们嘀嘀咕咕的，我听不清，但是很烦，叫他们声音小一点后，我很久才有睡着。

第二天的时候小 J 提出要后小 W 睡同一个被子（不是 gay，不要乱想！这样真的很暖和很舒服），小 W 同意了。于是凌晨的时候就挤在一个被子里看《魔法禁书目录》，我很羡慕，后来就三个人睡在一起了。真的很舒服。

那段时间，我真的感觉又回到了过去，回到了那一段和小 W 住在 B113 寝的时光。

---

因为我对小 W 的恶意，我给小 W 做了很多调侃（或多或少都有生活中的原型，大多都是因为小 W 的 P 话），小 W 拗不过我们，或承认一二，或不做否定，一下是其中一二。

小 W 的身体结构和我们不太一样。他说他没有嘴，用发声器官说话。

他的能量转化方式也特别高效——别人还在用细胞呼吸，他已经开始核聚变了。（小 W 很喜欢待在机房，有的时候就考一瓶牛奶度日，难怪小 W 那么瘦）

没有实体，我们开玩笑说他是高维生物。（他很多时候都感应不了水龙头）

小 W 有四个分身，加上本体一共五个。分身无性，本体有性。每个个体独立又同步，记忆共享——难怪他能一年看那么多番。考试的时候，为了让着我们，他派智商低一点的分身去考。本体呢？在学高数。这样既不被我们嫉妒，又能偷偷进步。一举两得。（小 W 数学学的很多，whk 却不是很好，但已经在进步，越来越好啦！）

小 W 的名字缩写换一下，跟一位高年级大神一样。所以我们都说他是 5m 星的人，他自己也慢慢承认了。现在连非信奥班的同学都这么叫他。（小 W 很强，至少从说 P 与物理解决这一点，而且他还精通各种 OI 数论至少比我知道的多）

因为他不能有性繁殖，为了防止基因单一化，他到处认儿子。（只要有人发 8 的音，他就会喊欸。）

他还喜欢说 P 话，所以我们经常回敬他。为了堵住我们的嘴，他干脆说自己没爹没妈——这样我们就没法夸他父母了。久而久之，他连性别都没了，不过第二性征还在。（因为小 W 懒得理我们说 P，所以就这样了）

除此之外，还有一些外号，大多都源自于我，一下是其中一二。

5m，因为高年级有一位学长也有这个外号，他的名字与小 W 十分相近，结合小 W 与他的种种相似之处，我给他起了这个外号。一开始他很反对，但后来。。。可能是因为我经常用吧，大家也都开始用了。

蜥蜴这个外号，是从韦西奕来的。

那天在寝室讨论数学题，小 W 说直接建系，我随口说他是韦西奕——因为 WDY 数学也很好，又都姓韦。本来只是个玩笑，后来我跟小 F 提了一嘴，小 F 在数竞课上大声喊西奕，隔壁班比我们班还先传开了。

后来空耳成蜥蜴，整个年级都知道了。

小 W 肯定是讨厌这个外号的，可是他又能怎样？只能接受吧，所有的外号，如果在一开始就不加以否定，那么在之后就会成为一个人的标签，再否定只会加强人们对它的记忆。小 W 是个不擅长否定与讽刺的人，物理调和是短暂的，远没有言语那么恐怖，所以几乎每一个外号，小 W 都承受了下来。

或许是我的问题。。。我真的。。。很抱歉。。。但是。。。我不是故意的。。。。。。。

---

小 W 总装得什么都不会，其实什么他懂得很多，知道的很多，只是太过含蓄，不愿意展示出来（展示出来又有什么用呢，还不是被我们当成装逼然后开始说 P？这到底是谁的问题。。。好难想）。据说他已经把高中数学学完了，物理化学也学了一点，现在在看《线性代数》《线性代数》都看完了。每次我自学了新东西去问他，他都会先说两句（ex：这题这么简单），开始做之后虽然步骤对，但是很多时候都会算错，还是不够细心啊。

他还给《线性代数》写了读后感，整整两页纸，语文老师给了 84 分，好像是评分最高的几篇。

小 W 特别喜欢用向量。或许是因为好用吧，几何题很多都建系加向量。有一次数学自招考试，他三四道几何题都用向量做，老师为了让他长记性，扣了分，他成了最后一名。还有一次期中考试，他用建系被扣分。后来老师在课上提到建系是一种可行的方法，小 W 立刻抗议：为什么我上次建系就算错了？老师说，算错你就受着呗，关我什么事。

这或许就是小 W 的痛处吧，在义务教育追求的平衡下，小 W 的天赋显的没那么重要，也很少有人能理解他真实的想法和意思，可能小 W 的出发点，都是好的，只是被我们曲解罢了。

---

小 W 很喜欢音游。尽管他玩音游的次数实在算不上多，但这也阻挡不了他对音游与术曲的热爱。小 W 喜欢在硬质物体上敲，桌子、键盘、别人的背，都可以，弄出的动静常常是我厌烦。

小 W 是在他同桌的影响下才慢慢接触音游的。机房的小 J 是音游大佬，两个人关系很好，后来小 W 就彻底入坑了，每次在机房下课的时候都会打开 bilibili 在那里放舞萌和 phigros 的视频在显示屏上玩。

他也很喜欢术曲。他的词典笔里存了好多歌，都是他用电脑导入的。他特别喜欢播《天天天地狱国》和 QZKago，每次播到那段笑声，他都会跟着笑。小 W 还曾经在课上的唱歌环节唱过术曲，可能是因为紧张吧，唱的没有平常那么好。

他的词典笔经常丢，但我总能帮他找到。有一次体育课后他又找不到了，我低头一看——就在他椅子下面。

小 W 喜欢看日漫。据说他一年看了 335 部番。我原以为小 W 最多用 2 倍速观看，因为对于我来说 2 倍速已经是理解画面内容与剧情的极限了，可小 W 马上告诉我他是五倍速看的。我认为，小 W 最喜欢的是《末日时在做什么？有没有空？可以来拯救吗》，因为他是经常跟我聊珂朵莉的。

为了更好的了解这些，小 W 甚至自学了一点日语（说实话，小 W 的自学能力实在让我钦佩）。有一段时间中午午休的时候，小 W 经常抱着他的《标准日本语》学日语。小 W 学得挺好，日语的基础他已经掌握了许多（至少比我这个只会说“八嘎呀路”的要好多），那些让我陌生的日语平假名片假名，小 W 也能读出来。

---

小 W 的名言很多，就先挑一些记在这里吧。

• 受着呗
• 又被 D
• 对啦
• 不洗澡
• 简单题，一眼秒
• 啥音
• 老铁别秀了
• 装逼让你飞起来
• 棍母

---

写在结尾。

这篇文章一开始也是为了调侃，可是我写着写着，再加上同学们对小 W 的调侃，让我突然意识到，或许我错了。我开始用一种平实而非讽刺或调侃的语气书写，好多语言也改过了，或许小 W，可能你永远不会记住我对你的不好，但在我心中，我永远欠你一句对不起。——爱你的小 H