摘要：教育的基本要素 教育者：在教育活动中承担教的责任、施加教育影响的人，在教育活动中发挥着主导作用。 受教育者：是教育的对象、学习的主体。 教育影响：是连接教育者与受教育者的纽带或者是中介。 教育的本质属性 教育是一种有目的地培养人的社会活动。 教育的社会属性 永恒性、历史性、继承性、长期性、性对独立性 阅读全文

摘要：1、不断问自己问题。每个问题都会开启自我探索的门，然后，值得你信仰的东西就会显现在你的现实生活中。 2、相信自己。怎么做到?通过每一次解决问题、接受挑战，通过视觉想像告诉自己一定做得到，也相信他人。 3、学会接受失败，否则你永远不会成长。 4、接受你是不完美的。生活不是一条一直上升的直线，而是一条上 阅读全文

摘要：版本号格式 vX.Y.Z --version版本 XYZ都是自然数 1.X是主版本号 当产品的主体构建进行重大修改时，主版本号＋1； 产品的主体构建之间的接口协议发生重大修改时，主版本号+1； 2.Y是副版本号 当主版本号发生变更时，副版本号置0； 数据结构变更，副版本号＋1；新增或者修改注释含义要 阅读全文

摘要：1.概念： 某一些特定的环境，解决特定的问题 2.设计模式遵循的原则（类设计，依赖关系） 开闭原则： 先做一个设计，需求改了，尽量不要改源代码，可以扩展功能 里氏变换原则： 子类继承父类，可以继承功能，尽量不要重写 依赖倒置原则： 高层不要依赖底层，抽象不要依赖具体，翻转过来 单一职责原则： 一个类 阅读全文

摘要：1.首先创建一个自定义View类: public class CustomView extends ViewGroup { private int mleftMargin=20; private int mtopMargin=20; public CustomView(Context context 阅读全文