风离你在

摘要： 恢复内容开始 C语言程序设计第六次作业——循环结构（2） （一）改错题 序列求和：输入一个正实数eps，计算序列部分和 1 1/4 + 1/7 1/10 + ... ，精确到最后一项的绝对值小于eps（保留6位小数）。 输入输出样例： Input eps：1E 4 s = 0.835699 incl 阅读全文

摘要： C语言程序设计第五次作业——循环结构（1） （一）改错题 输出华氏摄氏温度转换表：输入两个整数lower和upper，输出一张华氏摄氏温度转换表，华氏温度的取值范围是{lower，upper}，每次增加2℉。计算公式如下：c = 5×(f 32)/9，其中，c表示摄氏温度，f表示华氏温度。 输入输出 阅读全文

摘要： C语言程序设计第四次作业 （一）改错题 输出三角形的面积和周长，输入三角形的三条边a、b、c，如果能构成一个三角形，输出面积area和周长perimeter（保留2位小数）；否则，输出“These sides do not correspond to a valid triangle”。 输入输出样 阅读全文

摘要： C语言程序设计第三次作业 （一）.改错题 1.计算f(x)的值：输入实数x，计算并输出下列分段函数f(x)的值，输出时保留1位小数。 输入输出样例1： Enterr x: 10.0 f(10.0) = 0.1 输入输出样例2： Enter x: 234 f(234.0) = 234.0，源程序如图： 阅读全文

摘要： C语言第二次作业 顺序结构 一：改错题 （1）输出指定信息， 将给定源代码输入编译器： 执行编译命令，发现编译器报错，错误信息如下： 经检查，发现源程序将“stdio.h”写成“stiod.h”，拼写错误。 经过改正，将“stido.h”写成“stdio.h”，继续执行程序，发现编译器报错，错误信息 阅读全文

摘要： 恢复内容开始 C语言程序设计第一次作业 （一）实验总结 1.三角形面积，周长问题 （1）题目 已知三条边，求这三条边围成的三角形的面积和周长 （2）流程图 （3）测试数据及运行结果 测试数据：r=2 运行结果 （4）实验分析 问题1：起初不知道怎么样同时将C与S同时输出 原因：不知道输出框因该放置在 阅读全文

摘要： 随笔 问题一：针对文中的师生关系谈谈你的看法，你期望的师生关系是怎样的？ 答：我认为将教师比作园丁，蜡烛，春蚕是不合理的。首先，教师并不可能有那么多的时间去照料我们，其次学生比不是死板的，他们拥有自己的理念，信仰，有自己独立的思想，毕竟经历了多年来的的束缚之后都会希望获得自由，能够按照自己的意愿去做 阅读全文