摘要:
读入 n( 0)名学生的姓名、学号、成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。 输入格式: 每个测试输入包含 1 个测试用例,格式为 其中姓名和学号均为不超过 10 个字符的字符串,成绩为 0 到 100 之间的一个整数,这里保证在一组测试用例中没有两个学生的成绩是相同的。 输出格式: 对每 阅读全文
摘要:
答案正确”是自动判题系统给出的最令人欢喜的回复。本题属于 PAT 的“答案正确”大派送 —— 只要读入的字符串满足下列条件,系统就输出“答案正确”,否则输出“答案错误”。 得到“答案正确”的条件是: 1.字符串中必须仅有 P、 A、 T这三种字符,不可以包含其它字符; 2.任意形如 xPATx 的字 阅读全文
摘要:
读入一个正整数 n,计算其各位数字之和,用汉语拼音写出和的每一位数字。 输入格式: 输出格式: 输入样例: 输出样例: 题目说明:这道题目首先需要计算数字位数之和。所以输入可以采用string类型,输出的格式为拼音,则可以定义一个数字拼音数组,按照和来输出拼音即可。要注意的是输出结尾部分没有空格。 阅读全文
摘要:
卡拉兹(Callatz)猜想: 对任何一个正整数 n,如果它是偶数,那么把它砍掉一半;如果它是奇数,那么把 (3n+1) 砍掉一半。这样一直反复砍下去,最后一定在某一步得到 n=1。卡拉兹在 1950 年的世界数学家大会上公布了这个猜想,传说当时耶鲁大学师生齐动员,拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题 阅读全文