第一单元（前四周）作业总结

第一单元（前四周）作业总结

1.作业过程总结

①总结三次作业之间的知识迭代关系：homework3的知识是以homework1和homework2为基础的难度更大的，用到的知识更多的作业，homework1是借助于输入，输出，if,else,for,switch(case),命名使用数组的方法，Java的程序设计的最基本的方法，homework2则是在homework1的基础上，结合了Java中函数的使用，新学的Boolean类型函数的练习与使用，熟练了返回的真假值的使用，homework3题目类型则是与homework1和homework2类似，只是东西更多，运用到的知识是类的使用，在前两次作业的基础上，熟悉了类的使用，作业的难度，复杂程度依次递增，逐步从面向过程过渡到面向对象。

 

 

②如何通过作业逐步从面向过程过渡到面向对象：作业的多次练习与使用方法的多次使用，使我们熟练了Java中大部分基本语言的使用与使用方法，返回Boolean类型函数的真假值的使用，从面向过程的判断是否为闰年，到面向对象的类似于钟表的输出方式的类使用的程序，方法更多，用处更广，发挥了代码的利用价值，在homework2的题目上进行的延伸，增加的对类的使用，一个问题可以有多种解决方法，涉及到类的多种关系的运用，有面向对象的思想。

③作业过程中遇到的问题及解决方法：输出的答案的格式，该有的空格没有按照题目给出的格式输出，Java中小数点的保留一开始不懂，之后知道了要使用“String.format()”，保留几位小数点就写成“String.format("%.nf",a)"（n表示保留小数点后几位的个数）；计算前N天和后N天的题目，循环后加上天数，就有困难了；之后homework3中类的使用，虽然homework3中练习2，3，4 的答案都是一样的，做出来了一个，其他的就都出来了，但是，对类的编写与使用，是一大难点，“

class DateUtil

{

    private int year;

    private int month;

    private int day;

    

    public DateUtil(int year, int month , int day)

    {

        this.year=year;

        this.month=month;

        this.day=day;

    }

}

”这种对类的使用，限定了year，month，day使用的范围，一个private限定了访问包的范围，使得里面的数据，只能在本类中使用，而不能在“同包其他类或子类”或“其他包的类或子类”中进行访问，是被限制了的，以及之后要输出的year，month，day三个数据也都得在输出时加上“this”这个关键字，否则输出的三个数据的结果会有错误，答案会不一样；

 

④每次作业花费的时间比例：1：3：6

⑤对编程过程的逻辑严谨性的认识及教训：Java编程的时候，代码十分的严谨，一些编译和语法上的错误在eclipse上编译的时候就会有提示，比C语言里面更加的方便，也更加的严谨，要学会使用debug，有很多算法的错误很难找到，使用debug去寻找时会更加的容易很多。有几次的循环次数的错误，使用debug调试后，结果就循环对了。

2.OO设计心得

①面向过程与面向对象的比较：面向过程的着重点是过程，这个过程是由多个函数组合起来，而且，每个函数的使用是相互独立的，只要由主要的main函数进行调用就可以使用，是一种简单的过程，是通过过程来解决问题，是我们解决问题的具体步骤，一步步的划分开来，但是，面向对象则不是这样的，面向对象重点在于对象，我们会创建一些类来进行抽象的描述，包含的都是他们的属性和方法；要是创建一个动物的类，比如：老虎，我们得在这个类中包含老虎的年龄大小，体重等属性，以及老虎会干嘛，能干嘛，比如：fight，catch，run等方法。但是这些在面向过程中是无法直接使用的，会编译错误，这样面向对象的作用就发挥出来了，是面向过程所不能做到的。

②面向对象设计的基本原则理解：面向对象设计的基本原则的理解：单一职责原则，以类为核心，做好一件事，只做一件事，将这件事做到最好，之后再进行扩展。

③OO编程思维的理解：面向对象编程，是以对象为中心，将对象的属性和方法打包封装起来，构成一个类，是一种抽象的概念，但是，对象是真实存在的，是类的实物。

3.测试的理解与实践

①测试对于编码质量的重要性：测试的主要母的，是可以检验代码的正确性，如果有错误，答案错误的话，那还好改，要是是算法，编辑等错误，测试点很容易就会被测试出来，之后“对症下药”，有利于后续代码的修改，测试的同时，也能反映出代码的质量，如果测试后，你代码的错误点数很多，说明你的代码就是不合格的，要是一些复杂的测试点被你通过了，说明你的代码的质量是很高的，值得保持。

②假如让你设计测试用例，你会如何做：首先清楚该例的目的，这个代码的作业是以什么为目的，是要发挥什么作用，实行什么功能，期待以什么样的格式或方法进行输出，让后找到临界点，规范取值的范围，尽可能的考虑到多种不一样的特殊情况，不管是正常的还是不正常的，都得考虑进去，要是发现有漏掉的，就说明自己的代码有漏洞，得进行修改，修复。

4.课程收获

了解到了面向过程与面向对象的区别，面向对象是以对象为主要的，是灵活多变的，而不是按照面向过程那样，按照死板的固定模式，固定模板进行编写，在其中也得注意变换的方式，而且，学Java这门课程，我们得学会自学，不能全靠老师，得自己多去琢磨。

5.对课程的建议

保持规律的教学方式，学习习惯，上课多举例，每堂课能够讲的不是很快，要是很快，一下子没听进去就完了，一节课就没了，啥也没听懂。