高级语言程序设计课程第四次个人作业
这个作业属于哪个课程:https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2026gjyycxsj
这个作业要求在哪里: https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/2026gjyycxsj/homework/16750
姓名:颜凤鸣
学号:0102600102
一·运行以下程序给出程序结果


二·用while和do while分别设计程序实现:用公式π/4=1-1/3+1/5-1/7+1/9+...求π的近似值,直到某一项的绝对值小于10-4为止,对两个程序的不同之处进行讨论
do while循环

while循环

区别:while会先判断再执行,do while会先执行至少一次再去判断。
三·设计一个程序,实现功能:逻辑表达式中的运算符,只有会影响表达式求值时,才会执行。

四·用for循环输出六行,第一行有FEDCBA,第二行是FEDCB,第三行是FEDC....,以此类推。

五·编程输入n, 计算s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+4+…n)。

六·用for循环给一组整型类型的数组进行赋值,输出,以及求和,数组长度为8。

七·设计一个if和else的多分支程序(分支数目大于3),该多分支程序再用switch语句进行改写,同时设计一个使用条件运算符(?:)的双分支语句。

switch转换:

使用条件运算符(?:)的双分支语句:

八·设计一个循环程序,再循环中用break和continue语句,实现不同的程序效果,给出结果并讨论。
break语句:

continue语句:

区别:break终止整个循环,continue终止本次循环,跳过当前这一轮剩下的代码,直接跳到开头进行下一次循环。
九·设计一个程序求100~200间的全部素数,给出算法思想、传统流程图、程序NS流程图
传统流程图

程序NS流程图

思路: 外层循环挑出 100~200 的每个数。假设每次先假设当前数是素数(a = 1)。验证内层用 2 到平方根去试除。一旦除尽(i % j == 0),立刻推翻假设(a = 0)并 break 结束试除。试除完如果假设没被推翻(a == 1),就打印它。

十·第6章6.16编程练习题目
6.16.1

6.16.5

6.16.7

6.16.10

6.16.13

6.16.16

6.16.18

十一·第7章7.12编程练习题目
7.12.1

7.12.2

7.12.4

7.12.5

7.12.7


·总结与思考:学习巩固了for循环,while循环,do while循环,以及嵌套循环。巩固了字符以及字符串的应用。还是会在for循环条件括号后面加分号导致编译出错。

浙公网安备 33010602011771号