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2019年4月5日
学习进度5
摘要: 第五周在编程上所花时间为27小时左右,上课花的时间为三个半小时,代码的行数大概有两千多行。博客园发表的篇数为2篇。 这周我们完成了地铁系统的相关操作。经过我和杨紫媛的努力完成了地铁的一个雏形,还需要我们的后期改进,我们完成了后台最基本的线路查询,目前对于最短路径的查询还不是很完善,但是经过其他组的介
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posted @ 2019-04-05 21:34 Evak
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2019年4月4日
构建之法阅读笔记03
摘要: 所读内容为第十一章,开发阶段的日常管理 这个章节作者主要讲的是在团队开发时所有面对 的具体问题。 这里给我留下印象比较深的问题是,小强地狱。在理论上,实践和理论是一码事, 但是在实践上,理论和实践是两码事。软件工程师每天在修复bug与开发新功能 之间奔波。在正常开发进度中,一般是新功能的开发重要性要
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posted @ 2019-04-04 16:03 Evak
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2019年4月1日
地铁进度记录
摘要: 地铁系统主要包括查询地铁路线。 1. 查询地铁路线 程序通过连接服务器与后台查询起始站与终点站之间的最短路线。 1. 在数据输入的相关 Web页面,须提供页面数据合法性校验,包括:对数据类型的检查、对日期类型数据的检查、对特定字符转码和字符长度的检查。 2. 使用Web页面输出数据,包括页面显示的数
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posted @ 2019-04-01 19:55 Evak
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2019年3月29日
学习进度4
摘要: 第四周在编程上所花时间为17小时左右,上课花的时间为三个半小时,代码的行数大概有一千多行。博客园发表的篇数为2篇。 这周上课老师介绍了组队完成人我的相关程度,以及组队要完成一个地铁的相关任务。要求完成一个web版的地铁查询售票系统。对此一开始我还是没有头绪,但是和我一个组的队员,经过我们的激烈讨论,
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posted @ 2019-03-29 21:44 Evak
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2019年3月23日
个人数组
摘要: 第一:将数组首尾相连,形成循环数组,依然输出最大子数组的和
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posted @ 2019-03-23 21:29 Evak
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2019年3月22日
学习进度3
摘要: 第三周在编程上所花时间为11小时左右,上课花的时间为三个半小时,代码的行数大概有一千多行。博客园发表的篇数为2篇。 这周上课是在上周的程序的基础上变化了一些功能,将数组的首尾相接,形成一个新的数组,然后继续求出最大子数组的和,但是如果子数组的长度大于原先数组的长度,则不输出子数组。其实解决办法就是将
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posted @ 2019-03-22 21:14 Evak
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2019年3月20日
构建之法阅读笔记02
摘要: 所读内容为第三章第一部分,软件工程师的思维误区。作者将之分为四部分。 第一:分析麻痹。就是最开始考虑的太多,想将所有出现的问题都规避掉, 但是却不下手去干,任务就这样一直被拖延。 第二:不分主次,想解决所有依赖关系。对于这个问题我的理解就是本来解决一个问题 但是解决一个问题需要解决另一个问题,往而复
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posted @ 2019-03-20 15:34 Evak
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2019年3月18日
二维数组
摘要: 程序要使用的数组放在一个叫 input.txt 的文件中, 文件格式是: 数组的行数, 数组的列数, 每一行的元素, (用逗号分开) 每一个数字都是有符号32位整数,当然,行数和列数都是正整数。 程序要使用的数组放在一个叫 input.txt 的文件中, 文件格式是: 数组的行数, 数组的列数, 每
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posted @ 2019-03-18 13:34 Evak
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2019年3月16日
从文件中读取求数组的子数组的最大值
摘要: 这周的测试是在原来的基础上,运用了文件储存的形式,添加了一些问题,从文件中读取以及在运算中的过程中,出现超除了整数的范围情况的处理,这些刚开始的时候我写出了文件的存储,但是对于超出范围的情况,一开始还没有头绪,但是经过了一些同学的指导,以及百度了一些知识。但是在实现的时候,还是出现了一些问题,实现了
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posted @ 2019-03-16 20:06 Evak
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2019年3月15日
学习进度(2)
摘要: 第二周在编程上所花时间为11小时左右,上课花的时间为三个半小时,代码的行数大概有一千多行。博客园发表的篇数为2篇。 这周上课是在上周的程序的基础上添加了一些功能,在一开始完成了我会的部分,对于剩下的我经过听取其他学生的思路,有了一些想法,后来经过查询资料实现了这些功能。在之后的同学讲解自己的思路中也
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posted @ 2019-03-15 20:31 Evak
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