C语言I博客作业09

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这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11637
这个作业的目标	学会函数的调用、程序设计
学号	20209074

1.PTA实验作业

1.1 题目名1
本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。
1.1.1数据处理
数据表达:用int定义n，i，j进行循环，同时用a进行数组定义，然后进行运算。
数据处理:用if和for循环进行运算，然后输出。
1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误：手贱删了个括号，然后又因为粗心有个地方没加分号。
1.2 题目2
解一元二次方程

请编写程序，解一元一次方程 ax
​2
​​ +bx+c=0 。

一元二次方程的求根公式为：

题图.jpg

要求：

若 a=0，则为一元一次方程。
若 b≠0，则方程有唯一解，输出这个解；
若 b=0,c≠0，则方程无解，输出“无解”；
若 b=0,c=0，则方程有无穷多解，输出“无穷多解”。
若 a≠0，则为一元二次方程。
若 Δ>0，则方程有两个不等的实根，输出这两个根；
若 Δ=0，则方程有两个相等的实根，输出这两个根；
若 Δ<0，则方程有两个共轭的虚根，输出这两个根。

1.2.1 数据处理
数据表达:定义a,b,c等字母进行运算，通过循环进行求。
数据处理:用if-else语句进行判别式的判断，通过循环运算后进行得出。
1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

2.代码互评

同学一代码：

同学二代码：

自己的代码：

比较：
1·同学一的代码十分简洁，而且行数较少，十分的简便明了。
2·同学二的代码使用了数组，综合了while循环，使得程序十分的简洁。
3·我的代码运用了较多的知识点进行运算，代码更全面，但是也更加冗杂。

3.学习总结

3.1 学习进度条

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
1.学的东西越来越难了，之前是代码不懂，现在有些是题目都看不懂，基本上是问同学题目的意思。
2.感觉有太多不会的地方了，时间是真的不够用。
3.学习的方法也有问题。