实验七

一:实验结论：

 3：屏幕上是正确输出了按分数由高→低排序的信息；

      同时，在当前路径下，是 生成了文本文件file3.dat；

     用记事本程序打开文件file3.dat，里面的数据信息是正确的，并且直观可读。 

 

 4：子任务1：验证性任务：

                      运行程序，屏幕上正确输出了按分数由高到底排序的学生信息；

                      同时，在当前路径 下，生成了二进制文件file4.dat；

                      用记事本程序打开文件file4.dat，里面的数据 信息并不直观可读。

      子任务2：从二进制文件file4.dat中读取信息，打印输出到屏幕上。

  （1)源代码：

#include <stdio.h> 
#include <stdlib.h>

#define N 10
// 定义一个结构体类型STU 
typedef struct student {
	int num;
	char name[20];
	int score;
}STU;

int main() {
	FILE *fin;
	STU st[N];
	int i;
	// 以只读方式打开文件file4.dat 
	fin = fopen("file4.dat", "rb+");
	if( !fin ) {  // 如果打开失败，则输出错误提示信息，然后退出程序 
		printf("fail to open file4.dat\n");
		exit(0);
	}
	// 从fin指向的数据文件file4.dat中读取数据到结构体数组st
	for(i=0; i<N; i++) 
		fread(st,sizeof(STU),N,fin);
	
	fclose(fin);  // 关闭fin指向的文件file4.dat
	
	// 将数组st中数据输出到屏幕
	for(i=0; i<N; i++) 
		printf("%-6d%-10s%3d\n", st[i].num, st[i].name, st[i].score);
	
	
	return 0;
}

   （2)运行结果截图：

 

 5：改写实验6中的「实验任务3」，具体地，见以下问题描述和待补足的源码.

  （1)源代码：

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>

const int N = 10;

// 定义结构体类型struct student，并定义其别名为STU 
typedef struct student {
	long int id;
	char name[20];
	float objective;	/*客观题得分*/
	float subjective;	/*操作题得分*/
	float sum;
	char level[10];	
}STU; 

// 函数声明
void input(STU s[], int n);
void output(STU s[], int n);
void process(STU s[], int n);

int main() {
	STU stu[N];
	
	printf("录入%d个考生信息: 准考证号，姓名，客观题得分(<=40)，操作题得分(<=60)\n", N); 
	input(stu, N);
	
	printf("\n对考生信息进行处理: 计算总分，确定等级\n");
	process(stu, N);
	
	printf("\n打印考生完整信息: 准考证号，姓名，客观题得分，操作题得分，总分，等级\n");
	output(stu, N); 
	
	return 0;
} 

// 从文本文件examinee.txt读入考生信息:准考证号，姓名，客观题得分，操作题得分
void input(STU s[], int n) {
	FILE *fin;
	int i;
	fin = fopen("examinee.txt", "r");
	for(i=0; i<N; i++)
    fscanf(fin, "%d %s %f %f", &s[i].id, s[i].name, &s[i].objective, &s[i].subjective);
    fclose(fin);
}

// 输出考生完整信息: 准考证号，姓名，客观题得分，操作题得分，总分，等级
// 不仅输出到屏幕上，还写到文本文件result.txt中 
void output(STU s[], int n) {
	FILE *fout;
	int i;
	fout = fopen("result.txt", "wb");
	printf("准考证号  姓名   客观题得分   操作题得分   总分      等级\n");
	// 将排序后的数组st中数据输出到屏幕
    for(i=0;i<n;i++)
        printf("%4ld    %6s     %5.2f        %.2f     %6.2f     %4s\n", s[i].id, s[i].name, s[i].objective, s[i].subjective, s[i].sum, s[i].level);
// 将排序后的数组st中数据写到二进制文件file4.dat
    fwrite(s, sizeof(s), N, fout); // 将从地址st开始的sizeof(STU)×N个字节信息写入fout指向的文件result.txt中
    fclose(fout); // 关闭fout指向的文件result.txt
}

// 对考生信息进行处理：计算总分，排序，确定等级
void process(STU s[], int n) {
int i,j;
    STU t;
    for(i=0;i<n;i++)
       s[i].sum=s[i].objective+s[i].subjective;
    for(i=0;i<n-1;i++){
        for(j=0;j<n-1-i;j++)
           if(s[j].sum<s[j+1].sum){
               t=s[j];
               s[j]=s[j+1];
               s[j+1]=t;
           }
    }
    for(i=0;i<n;i++){
    if(i<1)
    strcpy(s[i].level,"优秀");
    
    else if(i>=1&&i<=5)
    strcpy(s[i].level,"合格");
    
    else
    strcpy(s[i].level,"不合格");
    
    }
	
}

   （2)运行结果截图：

 

二：实验总结：

1：收获：掌握文件类型指针的使用；

                掌握文件打开/关闭及常用的文件读/写函数用法；

               运用文件操作函数进行程序设计；

               导出二进制文件中的信息为文本文档，需要先还原，fread(st,sizeof(STU),N,fin);

2：不足：实验中的各种细节掌握还不熟练，选做任务的完成还有困难。