摘要： 本文探讨了教育的双重目的及其现实意义。文章开篇指出，当前中国课外辅导现象日益普遍，这引发了对教育根本目的的追问。文章认为，教育的目的具有双重性：其一在于促进个人的全面发展，其二在于推动社会的整体进步。 在个人层面，教育的目标是培养完整的人。这包括构建广阔的知识基础、掌握高效的学习方法，以及最关键的是——塑造耐心、专注、自我完善等核心的“智力品格”。居里夫人发现镭的卓越历程，正是知识、方法与坚韧品格三者结合并促成伟大成就的典范。 在社会层面，教育是发展的强大引擎。高素质劳动力，特别是精英科研人才能加速技术创新，推动社会进步。同时，教育通过培育道德品格、减少犯罪与暴力，能够营造更和谐的社会氛围，赋能每个个体为社会做出最大贡献。芬兰的教育改革及其所构建的创新型与高凝聚力社会，有力印证了教育的这种变革性力量。 综上所述，教育的双重目的——个人成长与社会发展——密不可分。而其最终也是最深刻的使命，在于赋予学生欣赏、批判并亲手改变世界的能力。 阅读全文