项目Beta冲刺--3/7

项目Beta冲刺--3/7

作业要求

这个作业属于哪个课程 软件工程1916-W(福州大学)
这个作业要求在哪里 项目Beta冲刺
团队名称 基于云的胜利冲锋队
项目名称 云评:高校学生成绩综合评估及可视化分析平台
这个作业的目标 团队的代码规范、本次冲刺任务与计划
其他参考文献 1.邹欣.构建之法[M].3版:人民邮电出版社,2014.

1、团队信息

  • 团队名称:基于云的胜利冲锋队
  • 成员信息
队员学号 队员姓名 个人博客地址 备注
221500201 孙文慈 https://www.cnblogs.com/swc221500201/
131601207 陈序展 https://www.cnblogs.com/chenxuzhan/
221600414 周杨富 https://www.cnblogs.com/stereohearts/
221600415 傅德泉 https://www.cnblogs.com/dqblog/
221600416 黄海山 https://www.cnblogs.com/hhs-blog/
221600417 黄乐兴 https://www.cnblogs.com/hlxing/ 队长
221600439 <script> https://www.cnblogs.com/aaaaaaaaaaaaaa/

SCRUM


成员汇报

  • 陈序展

    • 昨日成就:
      • 重组团队、创建团队功能实现,花了多少时间:1.5小时;还剩余多少时间:5天
    • 困难:
    • 今日进度:
      • 加入团队、退出团队功能实现
    • 明日计划:
      • 教师分析统计

  • 黄海山
    • 昨日成就:

      • 团队详情查询的后台接口编写,每个队员都能而且只能看到自己加入的团队;增加创建团队时队长默认加入团队的功能,简化系统的操作。
    • 困难:

      • 班级,团队,用户等对象关联关系繁多,需要添加许多限制条件来保证系统的完善性。
    • 今日进度:

      • 学生加入团队的后台接口编写以及测试;提高一些接口操作时的安全性和鲁棒性,比如更换队长时限制只有本团队成员才能成为新队长,修改团队信息时只有队长才允许修改等等。
    • 明日计划:

      • 作业导入的后台接口编写以及接口测试。

  • 孙文慈
    • 昨日成就:
      • 编写昨日beta冲刺博客
    • 困难:
      • 暂无
    • 今日进度:
      • 协助编写beta冲刺随笔,界面新功能设计协助
    • 明日计划:
      • 编写明日beta冲刺博客

  • 傅德泉
    • 昨日成就:
      • 协助编写冲刺随笔,编写创建团队界面
    • 困难:
      • 对新功能的细节探讨存在争议
    • 今日进度:
      • 编写冲刺随笔,制作项目燃尽图,协助编写前端界面
    • 明日计划:
      • 界面新功能设计与探讨

  • 郑世新
    • 昨日成就:
      • 审阅代码
    • 困难:
      • 暂无
    • 今日进度:
      • 审阅代码
    • 明日计划:
      • 审阅代码

  • 周杨富
    • 昨日成就:
      • 写了几个测试程序练手。并写了一些简单的前端代码
    • 困难:
      • 今日课程较满,导致时间安排非常仓促
    • 今日进度:
      • 语法较为陌生,写代码速度有点慢,需要经常查文档。
    • 明日计划:
      • 将代码对接到项目。

  • 黄乐兴
    • 昨日成就:
      • 团队创建接口,和前端对接,发现并解决各种小BUG。
    • 困难:
      • 团队创建的逻辑较为复杂,容易出错,需要多检查代码。
    • 今日进度:
      • 团队退出接口,测试团队相关接口,与前端探讨尚未开发的接口。
    • 明日计划:
      • 作业导出接口。

成果截图

  • 代码截图


  • 签入记录

会议照片


PM报告


项目概况

总任务量 已花时间 剩余时间
72 16 56


燃尽图


任务变化曲线


成员贡献比

学号 成员 贡献率
221500201 孙文慈 12%
131601207 陈序展 17%
221600340 周杨富 12%
221600415 傅德泉 12%
221600416 黄海山 17%
221600417 黄乐兴 17%
221600439 <script> 13%
posted @ 2019-05-25 23:08  CodingMaster  阅读(193)  评论(6编辑  收藏  举报