结对项目
结对项目
| 这个作业属于哪个课程 | 软件工程 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 作业要求 |
| 这个作业的目标 | 实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序 |
成员:3119005316蔡宏洲 3119005338饶祥滨
PSP表格
| PSP2.1 | Personal Software Process Stages | 预估耗时(分钟) | 实际耗时(分钟) |
|---|---|---|---|
| Planning | 计划 | 50 | 40 |
| · Estimate | · 估计这个任务需要多少时间 | 50 | 40 |
| Development | 开发 | 1215 | 1300 |
| · Analysis | · 需求分析 (包括学习新技术) | 80 | 85 |
| · Design Spec | · 生成设计文档 | 60 | 40 |
| · Design Review | · 设计复审 | 50 | 45 |
| · Coding Standard | · 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | 35 | 30 |
| · Design | · 具体设计 | 7060 | |
| · Coding | · 具体编码 | 800 | 820 |
| · Code Review | · 代码复审 | 55 | 50 |
| · Test | · 测试(自我测试,修改代码,提交修改) | 65 | 70 |
| Reporting | 报告 | 105 | 110 |
| · Test Repor | · 测试报告 | 30 | 50 |
| · Size Measurement | · 计算工作量 | 10 | 10 |
| · Postmortem & Process Improvement Plan | · 事后总结, 并提出过程改进计划 | 30 | 30 |
| 合计 | 1380 | 1450 |
题目
实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序(也可以用图像界面,具有相似功能
说明
自然数:0,1,2,...。
- 真分数:1/2, 1/3, 2/3, 1/4, 1’1/2, …。
- 运算符:+, −, ×, ÷。
- 括号:(, )。
- 等号:=。
- 分隔符:空格(用于四则运算符和等号前后)。
- 算术表达式:
e = n | e1 + e2 | e1 − e2 | e1 × e2 | e1 ÷ e2 | (e),
其中e, e1和e2为表达式,n为自然数或真分数。
- 四则运算题目:e = ,其中e为算术表达式。
需求
-
使用 -n 参数控制生成题目的个数,例如
Myapp.exe -n 10
将生成10个题目。
-
使用 -r 参数控制题目中数值(自然数、真分数和真分数分母)的范围,例如
Myapp.exe -r 10
将生成10以内(不包括10)的四则运算题目。该参数可以设置为1或其他自然数。该参数必须给定,否则程序报错并给出帮助信息。
-
生成的题目中计算过程不能产生负数,也就是说算术表达式中如果存在形如e1− e2的子表达式,那么e1≥ e2。
-
生成的题目中如果存在形如e1÷ e2的子表达式,那么其结果应是真分数。
-
每道题目中出现的运算符个数不超过3个。
-
程序一次运行生成的题目不能重复,即任何两道题目不能通过有限次交换+和×左右的算术表达式变换为同一道题目。例如,23 + 45 = 和45 + 23 = 是重复的题目,6 × 8 = 和8 × 6 = 也是重复的题目。3+(2+1)和1+2+3这两个题目是重复的,由于+是左结合的,1+2+3等价于(1+2)+3,也就是3+(1+2),也就是3+(2+1)。但是1+2+3和3+2+1是不重复的两道题,因为1+2+3等价于(1+2)+3,而3+2+1等价于(3+2)+1,它们之间不能通过有限次交换变成同一个题目。
生成的题目存入执行程序的当前目录下的Exercises.txt文件,格式如下:
-
四则运算题目1
-
四则运算题目2
......
其中真分数在输入输出时采用如下格式,真分数五分之三表示为3/5,真分数二又八分之三表示为2’3/8。
-
-
在生成题目的同时,计算出所有题目的答案,并存入执行程序的当前目录下的Answers.txt文件,格式如下:
-
答案1
-
答案2
特别的,真分数的运算如下例所示:1/6 + 1/8 = 7/24。
-
-
程序应能支持一万道题目的生成。
-
程序支持对给定的题目文件和答案文件,判定答案中的对错并进行数量统计,输入参数如下:
Myapp.exe -e
.txt -a .txt 统计结果输出到文件Grade.txt,格式如下:
Correct: 5 (1, 3, 5, 7, 9)
Wrong: 5 (2, 4, 6, 8, 10)
其中“:”后面的数字5表示对/错的题目的数量,括号内的是对/错题目的编号。为简单起见,假设输入的题目都是按照顺序编号的符合规范的题目。
设计实现过程

效能分析
耗时间:


耗内存:

主要代码说明
中缀表达式转后缀表达式:
/**
* 中缀转后缀操作
*
*/
public class Transform {
public static void test(String str) {
String str1=str;
String suffix= create(str1);
System.out.println(suffix);
}
/**
* 检测数字是否正常
* @param x:待检测数字
* @return 如果数字在0到9,则返回true,否则返回false
*/
public static boolean isNUm(char x) {
return(x>='0'&&x<='9');
}
/**
* 返回一个操作符的优先级
* @param x:操作符
* @return 优先级
*/
public static int priority(char x)
{
if (x == '-' || x == '+')
return 1;
else if (x == '*' || x == '/')
return 2;
else if (x == '(')
return 0;
else
return -1;
}
/**
* 生成后缀表达式
* @param str:中缀表达式
* @return 后缀表达式
*/
public static String create(String str) {
int num=0;
int tmp=0;
int stackLen=0;//栈的长度
String expression="";//输出结果字符串
char element='a';
boolean haveNum= false;//判断是否有数字
Stack<Character> stack= new Stack<>();//字符栈
str=str+"!";//为了判断结束方便加入!做为字符串结尾
for(int i=0;i<str.length();i++) {
char c = str.charAt(i);
if(isNUm(c)) {
haveNum=true;
tmp=tmp*10+(c-'0');
}else {
if(haveNum) {
haveNum=false;
expression+=tmp;
tmp=0;
}
if(c=='(') {//遇到左括号无条件进栈
num++;
stack.push(c);
}else if(c=='+'||c=='-'||c=='!') { //因为+-优先级最低所以全部弹出
if(num>0) {//如果遇到左括号则停止
stackLen= stack.size();
for(int j=0;j<stackLen;j++) {
element = stack.peek();
if(element=='(') {
break;
}
expression+=stack.pop();
}
}else {//全部弹出;
expression+=' ';
if(stack.size()!=0) {
stackLen = stack.size();
for(int j = 0; j < stackLen; j++ ) {
expression += stack.pop();
}
}
}
if(c=='!') {
break;
}
stack.push(c);
expression+=' ';
}else if(c=='*'||c=='/') {
if(str.charAt(i-1)==' '){
while (!stack.empty() && priority(c) <= priority(stack.peek())){ //弹出栈顶优先级大于当前元素的符号;
expression +=' ';
expression += stack.peek();
stack.pop();
}
stack.push(c);
}else {
expression+=c;
}
}else if(c==')') {
if(stack.size()!=0) {
stackLen = stack.size();
for(int j = 0; j < stackLen; j++ ) {
element = stack.pop();
if(element=='(') {
break;
}
expression += element;
}
num--;
}
}else if(c==' ') {//遇到空格则加空格;
expression+=' ';
}
}
}
return expression;
}
}
四则运算及求最大公约数:
/**
* 加法
* @param a:加数Num
* @param b:被加数Num
* @return 结果:数Num(add.numerator/add.denominator)
*/
public static Num add(Num a, Num b) {
Num c= new Num(1,1);
c.numerator = a.numerator * b.denominator + b.numerator * a.denominator;
c.denominator = a.denominator * b.denominator;
return c;
}
/**
* 减法
* @param a:减数Num
* @param b:被减数Num
* @return 数Num:subtract.numerator/subtract.denominator
*/
public static Num subtract(Num a, Num b) {
Num c= new Num(1,1);
c.numerator = a.numerator * b.denominator - b.numerator * a.denominator;
c.denominator = a.denominator * b.denominator;
return c;
}
/**
* 乘法
* @param a:乘数Num
* @param b:被乘数Num
* @return 同上
*/
public static Num mul(Num a, Num b) { //乘法
Num c= new Num(1,1);
c.numerator = a.numerator * b.numerator;
c.denominator = a.denominator * b.denominator;
return c;
}
/**
* 除法
* @param a:除数Num
* @param b:被除数Num
* @return 同上
*/
public static Num division(Num a, Num b) { //除法
Num c= new Num(1,1);
c.numerator = a.numerator * b.denominator;
c.denominator = a.denominator * b.numerator;
return c;
}
/**
* 用辗转相除法求最大公约数
* @param a:一个整数
* @param b:另一个整数
* @return 最大公约数——Greatest common divisor
*/
public static int Gcd(int a, int b) {
{
int c=a % b;
while(c!=0)
{
a = b;
b = c;
c = a % b;
}
return b;
}
}
实验结果


项目小结
蔡宏洲:这次项目是第一次两人一起写项目,通过本次合作编程,我了解到自己在开发上有很多不足,对github的使用还需要多加学习。在本次和同学共同开发过程中,我深刻体会到编程中交流的重要性,有效率的交流会提高项目完成的速度。
饶祥滨:本次项目中,是我第一次与同学一起完成一次项目合作,收获颇丰。体验多个人一起协作的优势,也发现自己需要学习的地方也有很多。这也让我意识到编程中和别人交流的重要性。
浙公网安备 33010602011771号