第一章 大学与大学的生活 序言

我们国家社会主义事业蒸蒸日上，正处在中华民族复兴的关键时期，国家迫切需要创新型科技人才，服务于国计民生的行业精英，理国治政之才。大学被认为是人才成长的摇篮，天之骄子的乐园，大学也被认为是人生中最理想的时光，是广大学生10年寒窗苦读的目标。

经过近10多年的高校扩张，我国高校数量和在校大学生规模日渐宏大，每年毕业的大学生数量近600万之众，按常理我国人才应该辈出。但事实并非如此，我国大学目前培养的学生成才率相当低下，缺乏独立自主的学习和创新能力，不能服务于社会，难堪民生大业。同时，大量追求自我发展的“精英”外流，服务于发达国家，并助纣为虐侵夺我国社会主义建设成果。少数胸怀祖国，立志华夏的人才成为了国家栋梁，但其成长过程可谓殚精力竭，九死一生。

依据本人11年的大学生活和近10年的教书经历，结合自己的所见所闻，我观察到大学生在进入大学后，他们的成长经历、学生生活态度和毕业时的状态惊人的相似：一般的学生以非常放松和无所适从的心态进入大学，从入学开始就沉溺于安静的学校环境中，并把大学当作补偿自己10寒窗所受压抑的地方，看作自己玩乐、放纵的地方，看作自己逃避家庭监管和社会压力的港湾，把大学作为了自己学习知识的终点，最终模糊了世界观、淡忘了历史观，失去了价值观、迷失了人生观，毕业时已经沦为无法适应社会生活的人。学生的整个大学教育历程变成了一个在温媚、安逸环境中，逃避社会现实，实现自我陶醉和放纵的“温水煮青蛙”的过程。

大学本该是培养社会主义事业人才的地方，但为什么我们的大学所培养的人才会成为这个样子呢？

这本书将告诉你：目前我国的大学普遍是一个淘汰人的大渡河，需要把你淘汰到你该去的社会层次。该书要请你记住“社会不希望你这样去做，但需要你这样去做”这个残酷的社会规则。同时我们必须清醒的认识到，在信息化时代下，作为近13亿人口的农业和工业大国，世界上没有任何一个其他国家的教育模式能适应我国，我们只能探索、改进适合我国的教育模式。

希望该书能够帮助大学生认识自己所处的大学环境，认清自己的位置，修正自己的人生轨迹，树立正确的世界观、历史观、价值观和人生观，坚定自己的人生目标，服务社会主义祖国，开启成功的大门。

该书同样适合各个层面的读者。