摘要:一张照片, 可以包含数不清的细节。 可以包含上万年的历史: 可以包含数万里的距离: 可以包含上万个故事: 哦不不是这张,而是 大妈热情地喊着:“十块钱一个,十五块钱两个,怎么摔也摔不碎,买来可以送同学嘞…” 我微笑:“当然是自己收藏啦。” 阅读全文
posted @ 2021-04-10 16:31 I_m_Eden 阅读(5) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:今天在高代课上听到一个很好的比喻,在此记录一下。 我们可以把人类的知识比喻成一个单联通的知识空间,两个点之间的一条道路就是一个证明。 在人们眼中,一些证明是“相似的”,是因为这两条道路离得很近。 人们也可以通过道路的“连续变换”发现两种证明的相似性。 然而有两个证明,人们很难发现他们的关系,他们之间 阅读全文
posted @ 2021-04-06 12:45 I_m_Eden 阅读(12) 评论(0) 推荐(2) 编辑
摘要:原来人们害怕失去, 渴望永恒,渴望无限。 于是他们不停地追寻着放之四海而皆准的“真理”。 于是他们去想象未来与远方, 努力用他们希望看到的,撼动现实。 “脚踏实地,仰望星空”也包含着这种情感吧。 阅读全文
posted @ 2021-04-01 18:09 I_m_Eden 阅读(20) 评论(0) 推荐(1) 编辑
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posted @ 2021-01-08 22:04 I_m_Eden 阅读(87) 评论(3) 推荐(0) 编辑
摘要:Preface 一直想对GTAC讨论班的一些精彩内容做一次整理,却一直挖不出时间来。昨晚我们在讨论班教室吃披萨,喝果汁,听了一些代数方法在图论中的应用,度过了愉快的平安夜。新的一年(和ddl)快要来了,是时候做个整理了。 由于 eden 上课不做笔记,忘记了一些定理的名字以及来源,再由于时间关系 e 阅读全文
posted @ 2020-12-26 16:35 I_m_Eden 阅读(113) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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posted @ 2020-12-11 21:24 I_m_Eden 阅读(77) 评论(1) 推荐(0) 编辑
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posted @ 2020-11-28 00:22 I_m_Eden 阅读(94) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要:故事始于 2020 九月份,刚走进p大校园的 Eden,混入了各个院系的新生群。某一天 Eden 突然在数院群里看到了某学长对名为 “极值图论与加性组合” 的讨论班的宣传,看到 “不需要太多基础”,“讨论升级组合数学” 等字样,Eden 兴致勃勃地加了群,混入了这个 “最可爱的讨论班”(微信群名)。 阅读全文
posted @ 2020-11-20 00:45 I_m_Eden 阅读(192) 评论(0) 推荐(1) 编辑
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posted @ 2020-10-01 20:21 I_m_Eden 阅读(304) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要:$\zeta (2n)$的几种求法 结论 \[ \zeta(2n) = \frac{(-1)^{n+1}B_{2n}(2\pi)^{2n}}{2(2n)!} \] 欧拉的证明 PS:欧拉在《无穷小分析引论中》,是对 \(e^x + e^{-x}\) 的展开系数进行分析,而下文是对 \(\frac{\ 阅读全文
posted @ 2020-07-24 09:30 I_m_Eden 阅读(454) 评论(1) 推荐(1) 编辑