作业3

成员	左栋立3123004294 / 蔡梓欣3123004209
仓库链接	https://github.com/A-comb-C/RJGC

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/SoftwareEngineeringClassof2023/
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/SoftwareEngineeringClassof2023/homework/13326
这个作业的目标	实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序

PSP表

PSP2.1	Personal Software Process Stages	预估耗时（分钟）	实际耗时（分钟）
Planning	计划	60	40
· Estimate	· 估计这个任务需要多少时间	3	1
Development	开发	120	140
· Analysis	· 需求分析 (包括学习新技术)	5	5
· Design Spec	· 生成设计文档	10	5
· Design Review	· 设计复审	5	3
· Coding Standard	· 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)	3	1
· Design	· 具体设计	60	50
· Coding	· 具体编码	20	15
· Code Review	· 代码复审	5	5
· Test	· 测试（自我测试，修改代码，提交修改）	20	10
Reporting	报告	5	5
· Test Repor	· 测试报告	5	5
· Size Measurement	· 计算工作量	3	1
· Postmortem & Process Improvement Plan	· 事后总结, 并提出过程改进计划	15	15
· 合计	329	341

代码结构

├── myapp.py        # 主程序文件
├── README.md       # 项目说明文档
├── Exercises.txt   # 生成的题目文件
├── Answers.txt     # 生成的答案文件
├── Grade.txt       # 评测结果

运行方法

1. 生成题目

运行以下命令生成题目和答案文件：

python myapp.py -n <题目数量> -r <数值范围>

示例：

python myapp.py -n 10 -r 10

上述命令将生成 10 道数值范围在 0 到 9 之间的题目。

2. 评测答案

运行以下命令对比 Exercises.txt 和 Answers.txt，生成评分结果：

python myapp.py -e Exercises.txt -a Answers.txt

代码核心逻辑

1. 生成题目

   • 随机生成自然数和真分数。
   • 使用递归方式生成符合规则的算术表达式。
   • 确保运算过程中不会出现负数。
   • 题目去重处理，避免生成等价题目。

2. 计算答案

   • 解析算术表达式。
   • 计算分数加减乘除，确保格式正确。
   • 采用 fractions.Fraction 处理真分数，避免浮点数误差。

3. 评测答案

   • 读取 Exercises.txt 和 Answers.txt。
   • 逐行比对计算结果，记录正确与错误题目。
   • 生成 Grade.txt，格式清晰，方便查看。

测试运行

项目小结

（1）结对编程的优势
在本次结对编程中，我们深刻体会到了团队协作的优势：

思维碰撞：两个人可以提供不同的视角，发现单人开发时容易忽略的问题。
代码质量提升：在代码审查（Code Review）过程中，相互指出潜在的错误，提高代码规范性。
效率提升：任务分工后，开发速度加快，比如一个人专注 数据结构设计，另一个人专注 算法实现，提高开发效率。
（2）我们在结对中的角色分工
在实际开发过程中，我们采用了 Driver & Navigator 角色切换模式：

Driver（驾驶员） 负责编写代码，实现具体逻辑。
Navigator（领航员） 负责思考全局设计，检查代码质量，并及时提出优化建议。
我们的具体分工如下：

A 负责 Fraction、Expression、ExerciseGenerate 的核心设计，确保数据结构合理性。
B 负责 calculator 计算逻辑的实现与优化，并完成 main.cpp 入口逻辑。
这种分工让我们在开发过程中 高效合作，同时也增强了代码的一致性。