开始界面
图 1 开始界面:发光标题、飘动箭头、玩法卡片、实时演示棋盘与音效开关
摘要: 26软工实践 棋理学伴 团队展示与选题报告 项 内容 作业所属课程 2026 秋软件工程实践(福州大学 202601SofwareEngineering) 作业要求 团队作业-第一次:团队展示 + 选题报告 + 需求分析 作业的目标 围绕一个真实领域,用领域知识把一个通用模型定制成"懂这一行"的智能 阅读全文
posted @ 2026-10-24 08:57 Bari 阅读(8) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 26软工实践 棋理学伴 团队展示 · 选题报告 · 需求分析 项 内容 作业所属课程 2026 秋软件工程实践(福州大学 202601SofwareEngineering) 作业要求 团队作业-第一次:团队展示 + 选题报告 + 需求分析 作业的目标 围绕一个真实领域,用领域知识把一个通用模型定制成 阅读全文
posted @ 2026-10-24 08:56 Bari 阅读(13) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 2026 秋软件工程 · 第二次结对作业:校园失物招领程序实现 结对同学博客:孟维涛 | 王宇航 本作业博客:https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202601SofwareEngineering/homework/16744 GitHub 项目地址:https:// 阅读全文
posted @ 2026-10-10 23:11 Bari 阅读(14) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 结对作业(一):校园失物招领小程序的需求分析与原型设计 **学号:102401404 姓名:孟维涛 **学号:102401418 姓名:王宇航 课程:软件工程 作业类型:结对作业(2 人) 一、选题与背景 校园里丢东西太常见:校园卡、钥匙、水杯、雨伞、耳机、书本。现在大家习惯在班级群、宿舍群、朋友圈 阅读全文
posted @ 2026-09-27 22:48 Bari 阅读(16) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 一箭又一箭 · 实验报告 作业信息 项目 内容 这个作业属于哪个课程 《软件工程》(https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202601SofwareEngineering) 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/20 阅读全文
posted @ 2026-09-22 20:29 Bari 阅读(22) 评论(0) 推荐(0)
摘要: AI 工具生成的软件工程学习指南及其分析 我使用 DeepSeek 生成了一份软件工程课程学习指南,原文如下: 软件工程课程学习指南(AI 生成) 理解软件生命周期:从需求分析、设计、编码、测试到维护,掌握每个阶段的核心活动与交付物。 掌握需求工程:学会用例图、用户故事等需求表达工具,多练习把口头需 阅读全文
posted @ 2026-09-12 00:20 Bari 阅读(10) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 软件工程第一次个人作业 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202601SofwareEngineering 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/202601SofwareEngineeri 阅读全文
posted @ 2026-09-11 23:54 Bari 阅读(18) 评论(0) 推荐(0)
悬停被挡的箭头
图 2 悬停被挡:红色路径 + 阻挡者橙色框
悬停可飞出的箭头
图 3 悬停可飞出:绿色路径延伸到棋盘外