语言学☆人文社科第三弹

这是我在粗看土田知则《现代文学理论》后的一些浅薄理解。内容浅显，请多指教。

1 传统的阅读方法

什么是传统呢？比如一句话，一个意象，代表的是什么，就是什么；对于一个梦，详细地解释前因后果，并尝试缓解做梦者的症状。

“我在一片模糊的森林中迷路了，四周都是低语。”

作为传统的阅读理解，我们会直接套用象征表：森林=生活困境//迷路=焦虑感//低语=潜意识提醒。

差不多是一篇心理状态报告，比较机械，但是常见！

2（拉康）精神分析方法

这种精神分析的核心是：关注裂缝。更细致地，可以概括为：

• 意义滑动
• 主体分裂

什么是意义滑动呢？意义不专指某一固定客体。事实上，在雅克·拉康看来，语言天生就是有裂缝的，亦即造成了主体和语言的分裂。
说话者很难而且也无法用语言表达自己真正的心理活动，倾听者同样也是。无意识是一种被压抑的语言结构。
更激进地，在雅克·德里达看来，语言剥夺了一个物（人）的公平地位；因为命名行为就是把对象推入社会性的分类和控制。

“我在一片模糊的森林中迷路了，四周都是低语。”

在拉康式的解读框架下，森林不再只是生活困境，可能还是无意识的迷失，又或是欲望的迷宫等。它不再是单一的意象，而且不需要关心这个意象代表的是什么；拉康派实际上关心的问题是不同意义之间，哪些细节能够暴露出流动的意义之间产生的语言裂缝（怎么把流动的意义联系起来？纽带是什么？追问下去）。裂缝是说话者想要真实流露但无法主动用语言这种载体传达的东西。

3（索绪尔）符号学方法

索绪尔提出了意义滑动的概念。从符号学的角度，裂缝是符号间的差异导致的。

符号学的阅读方法可以概括为：

• 意义滑动
• 符号差异

今天，人工智能这个名词符号的意义是人类的得力助手；明天，人工智能的意义可能变成了人类的垃圾。符号的意义来自符号间的差异（颇有黑格尔哲学的味道），所以这种意义滑动是不可避免的。

4 互文方法

互文指的是不同作品间的影响；激进的例子则是取消了通常意义上的时间线：卡珊德拉知道特洛伊城会陷落，所以出生在荷马之后，这种论断是不充分的；认为时间是从A到B单向线性运行是近世幻想，从B到A也是有可能的，可以是结果引发原因（摘自原文）。

亲爱的读者，我知道您希望我只是在开玩笑；但我接下来再举一则后世对前世影响的例子供您赏析：

“我们总是通过T.S.艾略特的诗这个镜片来阅读莎士比亚。我的意思是，如果不考虑‘普鲁弗洛克的情歌’，谁还能读懂《哈姆雷特》。如果没有想到《荒原》的‘火诫’，谁能听懂《暴风雨》中斐迪南的台词？”