新课标视域下小学英语课堂德育渗透探究

本次课题沙龙活动，我们学习了《新课标视域下小学英语课堂德育渗透探究》。新课标强调英语教学需兼顾语言能力与德育培养，将价值引领融入语言实践是核心方向。结合教学实践，我从主题挖掘、活动设计、文化浸润三方面入手，在提升学生英语素养的同时渗透德育，收获了诸多心得。
教材是德育渗透的重要载体，每单元主题都蕴含德育元素。教学中，我会深入挖掘文本背后的价值理念：如 “Friendship” 单元，通过角色扮演对话、分享自身交友故事，引导学生理解尊重、包容与互助的交友之道；“Protecting Our Planet” 主题课上，结合环保英文绘本、小组讨论 “绿色生活小行动”，强化学生的责任意识。这种依托文本的德育渗透，避免了空洞说教，让学生在语言学习中自然感悟。
互动活动是德育落地的关键。我设计了合作性学习任务，如小组英文情景剧表演、主题辩论等，让学生在分工协作中学会倾听、尊重他人观点；在 “Thank You” 主题实践中，组织学生用英语制作感谢卡、向身边人表达感恩，将感恩教育转化为具体行动。同时，利用课堂评价强化德育导向，对学生的友善行为、合作精神及时给予英文表扬，正向引导学生价值观。跨文化交际教学中，德育渗透尤为重要。引导学生尊重文化多样性，培养包容心态；介绍国外优秀文化的同时，融入中国传统文化元素，如用英语介绍传统节日、中华美德故事，增强学生文化自信与家国情怀。
新课标下的英语德育渗透，需做到 “润物细无声”。未来，我将继续优化教学策略，让语言学习与德育培养深度融合，助力学生成长为兼具语言能力与健全人格的时代新人。