高级语言程序设计课程第二次个人作业

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学号：0102600123

姓名：林圣元

作业内容
3.11第一题
通过试验（即编写带有此类问题的程序）观察系统如何处理整数上溢，浮点数上溢和浮点数下溢的情况。
通过搜索获得了整数和浮点数的上下限

3.11第二题
编写一个程序，要求提示输入一个ASCII码值（如66），然后打印输入的字符。
学习了打印出ASCII码值的语法

3.11第三题
编写一个程序，发出一声警报，然后打印下面的文本：
Startled by the sudden sound,Sally shouted,
"By the Great Pumpkin,what was that!"
搜索学习了如何发出警报

3.11第四题
编写一个程序，读取一个浮点数，先打印成小数点形式，再打印成指数形式。然后，如果系统支持，再打印成p计数法（即16进制计数法）。按以下格式输出（实际显示的指数位数因系统而异）:
Enter a floating-point value: 64.25
fixed-point notation: 64.250000
exponential notation: 6.425000e+1
p notation: 0x1.01p+6
通过询问AI了解如何输出16进制数

3.11第五题
一年大约有3.156e7秒。编写一个程序，提示用户输入年龄，然后显示该年龄对应的秒数。

3.11第六题
一个水分子的质量约为3.0e-23克。一夸脱水大约是950克。编写一个程序，提示用户输入水的夸脱数，并显示水分子的质量。

3.11第七题
1英寸相当于2.54厘米。编写一个程序，提示用户输入身高（/英寸），然后以厘米微单显示身高。
通过AI提示，将%f更改为%.2f，输出更美观

3.11第八题
在英国的体积测量系统中，1品脱等于2杯，1杯等于8盎司，1盎司等于2大汤勺，1大汤勺等于3茶勺。编写一个程序，提示用户输入杯数，并以品脱，盎司，汤勺，茶勺为单位显示等价容量。思考对于该程序，为何使用浮点类型比整数类型更合适？
思考：若使用整形变量，杯数为奇数的话，显示的品脱数只会输出整数，导致计算错误。用户输入的杯数不一定为整数。

3.1示例程序

3.2示例程序

3.3示例程序

3.4示例程序

3.5示例程序

3.8示例程序

3.9示例程序

程序（1）

程序（2）

程序（3）

程序（4）

程序（5）

设计程序

总结：学习了输出指定宽度的实数和字符串