[Write a good scientific paper] 为什么初高中作文写得好，可我还是写不好英文论文。 Why I can write a good report, but not a good paper

关于这个问题我们首先看一个人教版的作文题【1】

习作一：XXX同学二三事、我的XX和同学眼中的我

1.XXX同学二三事

2.我的XX

3.同学眼中的我

无论用哪个一个题目，都要求从几个方面表现人物的个性，有真实生动的细节，800字左右。

 

对于这样一个作文题，我们（不排除大作家有其它方式）关注的内容是要写什么，要写多长。当然一个人的个性必然是复杂的，尽管这样单纯地描述个性并不能写满800个字。 那么为了写800个字的高分作文，我相信大家都跟我一样学到了怎么将“漂亮”堆叠在一起。

事实上，这样子的写作方式并不适用于写科研论文。为什么呢？

首先，英语对于多数读论文的人和写论文的人来说都不是母语。 华丽的语汇真的有用么？真的表述了你的想法了么？

其次，我们在中文写作中喜欢使用定语、状语、长语，无主语，被动句等等加分项目。但这些项目同时使得阅读难度加大，从而可以失去读者。

再次，对于科研论文来说，写多少不是问题，写什么，写得好不好才是问题。

最后，写作对象不再是你的老师。你的读者将会是和你一样的研究人员。

当然还可能有其它原因，这里不继续论述。

 

那么英文写作的基准是什么呢？

1. 言而有物。 Have something to report.
2. 写作要逻辑。 LOGIC THINKING
3. 写作风格。 Writing style.

第一项和第二项我实在是无能为力。 所以我仅讨论第三个部分。值得注意的是，很多时候你认为你是有逻辑的，并不代表别人认为有逻辑。 在之后的内容，我同样有可以讨论如何避免出现这样的问题。

 

今天的最后一个部分。

如何提升你的写作水平。 How to be a better writer?

1. Reading, pay attention to the language. 读，读精典，看别人怎么写。
2. Writing every day. 写，每日写一段。
3. Avoid some “academic habits”. 不是所有别人写的都是好的。很多重复出现的写作方法也是有问题的
4. Revise。 所谓温故而知新。复查修改以前写过的内容。

 

好吧，最后的最后，介绍两本书:

On writing well. 传说英文论文定作界的圣经。

Handbook of Writing for the Mathematical Sciences. 写数学的可以看。

  

【1】人教版高中第二册一单元作文：写出人物的个性 http://www.zuowen.com/e/20121026/508a2b4d6e84a.shtml