尘埃里的路人丁

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11500
我在这个课程的目标是	<在把打字学好的基础上能把C语言灵活运用>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	<打字,码代码,学会自己找出改错并改正>
参考文献	<语言程序设计,夸克,360,搜狗>
1.PTA实验作业
1.1求幂之和
本题要求编写程序，计算sum=2¹⁺²2+2^3+......+2n可以调用pow函数求幂。
1.1.1 数据处理
数据表达：运用了n,i,sum,result等变量，它们属于整型和浮点型；
**数据处理：

 for(i = 1;i <= n;i++){
       sum = pow(2,i);
       result = sum+result;
    }

运用了for循环语句。**

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4	30	2¹⁺²2+2³⁺²4=30
3	14	2¹⁺²2+2^3=14
2	6	2¹⁺²2=6
1	2	2^1=2
1.1.4 PTA提交列表及说明

答案错误：因为scanf("%d",&n)中的后引号打错了位置而导致
1.2 求组合数
本题要求编写程序，根据公式C=n!/((n−m)!m!)算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。建议定义和调用函数fact(n)计算n!，其中n的类型是int，函数类型是double。
1.2.1 数据处理
数据表达：运用了m,n,result等变量，它们属于整型和浮点型
**数据处理：

 for(i = 1;i <= n;i++){
        product = product*i;
    }

运用了for循环语句。**
1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
0 9	1	从9个不同元素中取出0个元素的组合数的结果是1
1 8	8	从8个不同元素中取出1个元素的组合数的结果是8
4 5	5	从5个不同元素中取出4个元素的组合数的结果是5
3 6	20	从6个不同元素中取出3个元素的组合数的结果是20
1.2.4 PTA提交列表及说明

1.编译错误：忘记打逗号
2.编译错误：逗号格式不对，不能用中文版的，要用英文版的
3.编译错误:scanf("%d %d",&m,&n)中的&m和&n之间的逗号掉了
2.代码互评
同学代码截图


自己代码截图

1.与张的代码差别不是很大，但与郑的差别有点大；
2.张的无非就是和我的顺序加上几个小地方不太同，而且我总感觉它最后那个printf里面好像打错了的，但他说没打错；
3.郑的代码用到了if-else语句，我觉得题目中没有提到就感觉没必要，但他说这样更严谨!
3.学习总结
3.1 学习进度条
周/日期	这周所花的时间	代码行
----	----	----
第三周	四天	129
第四周	三天	135
3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
这周的博客写了一天，虽然中途也有休息，自己真的打字太慢了，而且要找很久，不过写完后好有成就感的，很棒，不像上次，写着写着头好疼，就睡了一觉，然后就只剩两个小时就要提交了，写的不是很满意，很匆忙。不过这次也写的不是特别好，而且还把团建推了用来完成这个，不容易啊。这周花的时间比较多，下次加油吧！

posted @ 2020-11-14 19:40 立花·泷阅读(92) 评论(8) 编辑收藏举报

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