摘要： 这个作业属于哪个课程https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software0102 这个作业要求在哪里 https://viewer.mosoteach.cn/viewer?token=b161e8f99144b7d360136b9818ec765c&screen 阅读全文

摘要： 来自2018级软件一班的刘新洋，菜鸡一个，没啥特别的爱好就喜欢玩玩游戏。 学习方面，自身有在学习c＃和游戏引擎unity，个人是希望能去游戏公司做开发。然而目前为止还是个啥也不会的废物。就这样了。 阅读全文

摘要： 一、我学到的内容（整理本课程所学，用思维导图的方式,思维导图的工具可以使用：XMind） 我不会画这个图啊！！！！ 我们学的东西不就是c语言嘛（貌似也没有学完，至少最后链表那部分我学的很糟糕） 二、我的收获（包括我完成的所有作业的链接+收获） https://www.cnblogs.com/8071 阅读全文

摘要： 第十二周作业 函数题一：计算最长的字符串长度 本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。 函数接口定义： 其中n个字符串存储在s[]中，函数max_len应返回其中最长字符串的长度。 裁判测试程序样例： 输入样例： 输出样例： 实验代码： 非常简单的普通函数.. 函数 阅读全文

摘要： 第十一周 本周作业头 基础题 题目7-1 汉诺塔问题* (10 分)汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘，大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上，并且规定：在小圆盘上不能放大圆盘，每次只能移动一个圆盘。当 阅读全文

摘要： 本周作业相比之前的，老师并没有布置任何一个题目，反倒是让我们去看三篇文章并且写下自己的感想。坦白说，在读这三篇文章之前，我是不喜欢这种作业的。因为在此之前我一直认为，文章写得再好，那是别人的感悟，你看来后或许会有自己的感悟但是不付出行动并不会有什么收获。这样的情况下，好的文章对于普通人而已。其鸡汤作 阅读全文

摘要： 本周作业头 基础题 题目6-1 按等级统计学生成绩 （20 分)本题要求实现一个根据学生成绩设置其等级，并统计不及格人数的简单函数。函数接口定义： n是数组元素个数。学号num、姓名name和成绩score均是已经存储好的。set_grade函数需要根据学生的成绩score设置其等级grade。等级 阅读全文

摘要： 第八周作业 本周作业头 基础题 题目6-1 函数实现字符串逆序 （15 分)本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。 函数接口定义： void f( char *p );函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。 裁判测试程序样例： /* 你的代码将 阅读全文

摘要： 本周作业头 每个单词的最后一个字母改成大写 函数fun的功能是：将p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。（这里的“单词”是指由空格隔开的字符串）。 函数接口定义： 其中 p 是用户传入的参数。函数将 p所指字符串中每个单词的最后一个字母改成大写。 裁判测试程序样例： 输入样例： 输出样例： 阅读全文

摘要： 函数题：基础作业 求两数平方根之和 函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7.936238。 函数接口定义： 其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和，并返回和。 裁判测试程序样例： 输入样例： 输出样 阅读全文