1.典型用户：老陈和小石头

要求：1.有计时器

     2.可以自己输入数

     3.可以统计孩子做题情况

a、老陈——出数学题的人

姓名 老陈
性别、年龄 男；39
职业 大学教师
收入 4000/月
知识层次和能力 本科；会用电脑
生活、工作情况 已婚；有一个岁的儿子，工作繁忙
动机、目的、困难 提高孩子成绩，为了辅导孩子，节省时间
用户爱好 看书，看新闻
用户比例 ？
典型场景

想用程序辅导孩子，节省时间并提高孩子学习效率
典型描述 工作繁忙，没时间辅导孩子，希望多出时间陪孩子

b、小石头——做题人

姓名 小石头
性别，年龄 男；8
职业 二年级小学生
收入 无
知识层次和能力 小学二年级生；会2-5以内的乘除
生活、工作情况 上学
动机，目的，困难 完成老师和老陈布置作业，去玩
用户爱好 玩游戏，看动漫
用户比例 ？
典型场景 想速度完成作业，不会的希望得到辅导
典型描述 效率的完成作业，好去玩

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

c、场景故事

             作为一个父亲，希望能辅导孩子，提高孩子学习效率，并能节省时间做自己的工作。

         作为一位学生，希望这个软件能提高自己的速度和准确率，快速昨晚作业，有时间玩。

d、组件图