C语言I博客作业07

本周作业头

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9934
我在这个课程的目标是	熟练使用C语言编程，掌握编程基本工具以及一些办公软件
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	掌握并使用switch和break语句，对分支结构进一步了解
参考文献	百度，《C语言程序设计》

1.PTA实验作业

1.1题目1

1.1.1数据处理

数据表达：定义了五个变量，分别是 year, month, day, February, sum，分别代表年，月，日，二月，天数，前三者随机赋值，但要符合原则，二月随年份不同而变化，天数由前三者决定，都为整型变量。
数据处理：表达式：（year % 4==0 && year % 100 != 0) ||( year % 400 == 0)，该表达式用来判定是否为闰年；流程结构为多分支结构。
注：目前还不怎么清楚书写伪代码，下次努力用伪代码表达。

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2012/02/03	34	闰年年份
2001/06/08	159	非闰年年份

1.1.4PTA提交列表及说明

1.编译错误：误将return写成reutrn。
2.答案错误：在31行处误将年份year也输出。

题目1.2

1.2.1数据处理

数据表达：定义了两个变量account，frist，分别代表学号，首位数字；两者的值随机取得，都为整型变量。
数据处理：表达式：frist=account/100000；流程结构为多分支结构。

1.2.2实验代码截图

1.2.3造数据测试

输入数据	输出数据	说明
345243	Huaihua University	首位为3
545454	Ocean University	首位为5
245652	Jishou University	首位为2
413248	Aerospace University	首位为4
123455	Hunan Agricultural University	首位为1

PTA提交列表及说明

1.段错误：忘在account前加&。

2.代码互评

2.1.1同学代码截图

2.1.2自己代码截图

不同点
1：定义变量不同，该同学定义了字符型变量。
2：表达式不同，该同学将天数加了起来，而我没有这样做。

2.2.1同学代码截图

2.2.2自己代码截图

不同点
1：定义的变量基本一致，但表达式不同。
2：我用了比较多的if-else语句，该同学的代码则比较简洁。

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
9/16-9/22	4小时	40	hello world	无
9/23-9/29	6小时	50	变量定义	无
10/8-10/12	8小时	150	二分支结构以及if-else语句	数学函数的运用
10/14-10/18	16小时	260	循环结构以及for语句	调试程序
10/21-10/26	30小时	450	定义函数	函数的调用
10/28-11/2	12小时	360	分支结构，字符型数据，逻辑表达式	逻辑表达式
11/4-11/8	12小时	364	switch和break语句的使用	伪代码

3.2累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结及感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

1.老师上课的时候总能冒出一些新东西，需要我们自己去查询，这不正是培养我们的自学能力吗。
2.这一周的内容我掌握的不是很好，做作业的时候查了很久的资料，并询问了同学，才写了出来。
3.目前来说，学习上稍稍有些吃力，往后要多花时间多学东西。
4.我们所写的程序越来越复杂，每每做出题目，成就感愈加强烈，总的来说，感觉学习越来越有趣了。