高级语言程序设计课程第四次个人作业

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学号：102500314

姓名：杨成
运行以下程序给出程序结果（无需代码，截图程序输出结果，如有错误可自行修改）。
(1) #include<stdio.h>

int main(void) // 对用户输入的整数求和

{ long num; long sum = 0L; int status;

printf("Please enter an integer to be summed ");

printf("(q to quit): ");

status = scanf("%ld", &num);

while (status == 1) // == means "is equal to"

{ sum = sum + num;

printf("Please enter next integer (q to quit): ");

status = scanf("%ld", &num);

}

printf("Those integers sum to %ld.\n", sum);

return 0;

}
(2) #include <math.h>

include <stdio.h>

int main(void)

{ const double ANSWER = 3.14159;

double response;

printf("What is the value of pi?\n");

scanf("%lf", &response);

while (fabs(response - ANSWER) > 0.0001)

{ printf("Try again!\n");

scanf("%lf", &response);

}

printf("Close enough!\n");

return 0;

}

用while和do while分别设计程序实现：用公式π/4=1-1/3+1/5-1/7+1/9+...求π的近似值，直到某一项的绝对值小于10-4为止，对两个程序的不同之处进行讨论。

不同在于do while至少执行一次
设计一个程序，实现功能：逻辑表达式中的运算符，只有会影响表达式求值时，才会执行。

用for循环输出六行，第一行有FEDCBA，第二行是FEDCB，第三行是FEDC....，以此类推。

编程输入n, 计算s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+4+…n)。

用for循环给一组整型类型的数组进行赋值，输出，以及求和，数组长度为8

设计一个if和else的多分支程序（分支数目大于3），该多分支程序再用switch语句进行改写，同时设计一个使用条件运算符（?:）的双分支语句

设计一个循环程序，再循环中用break和continue语句，实现不同的程序效果，给出结果并讨论

设计一个程序求100～200间的全部素数，给出算法思想、传统流程图、程序NS流程图

编写并运行书本第6章6.16编程练习题目中的第1，5，7，10，13，16，18题。
6.16.1

6.16.5

6.16.7

6.16.10

6.16.13

6.16.16

6.16.18

编写并运行书本第7章7.12编程练习题目中的第1，2，4~5,7题。
7.1

7.2

7.4

7.5

7.7

总结与思考：掌握while 和do while循环体以及条件判断语句等