20254215 2025-2026-2 《Python程序设计》实验1报告

20254215 2025-2026-2 《Python程序设计》实验1报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2542
姓名： 陈宣亦
学号：20254215
实验教师：王志强
实验日期：2026年3月24日
必修/选修： 公选课

1. 实验内容

（1）熟悉Python开发环境；
介绍Python开发环境的各项功能。

（2）练习Python运行、调试技能；
编写书中的程序，并进行调试分析，要有过程（运行需要截图、调试需要截图）。

（3）编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等；
编写一个猜数字的游戏。

（4）利用LLM生成猜数字的游戏。
运行并给出相应的截图。
对比你写的Python程序，分析LLM生成代码的优点，至少写3个。

（5）掌握git技能
把编写的代码托管到Gitee上，给出托管过程和结果。

2. 实验过程及结果

（1）熟悉Python开发环境
我学习Python官网的教程和学习通资料，熟悉了Python的开发环境。
PyCharm 的默认界面主要分为以下几个区域：

• 顶部菜单栏：文件(File)、编辑(Edit)、视图(View)、导航(Navigate)等
• 工具栏：常用操作快捷按钮
• 导航栏：显示当前文件路径的简化导航
• 侧边工具窗口：左右两侧的各种功能面板
• 编辑器区域：中央的代码编辑区
• 状态栏：底部显示项目状态信息

Python开发环境的功能丰富多样，核心功能包括：编辑器（语法高亮、自动缩进、代码补全）、运行调试（执行程序、错误定位、单步调试）、包管理（安装第三方库、版本控制）、项目管理（文件组织、依赖配置）。基础工具如IDLE提供简洁交互，专业工具如PyCharm则增强代码分析、可视化调试等进阶功能，帮助高效编写、测试和维护Python程序。

（2）练习Python运行、调试技能；
在课堂上我尝试编写书中的程序，并进行调试分析。


这是石头剪刀布游戏，在课堂上完成的代码的基础上，修改成满足胜2场或者3场就直接结束的模式，增加了输入错误提示。


这是对剪刀石头布游戏的调试。断点debug测试可以帮我们检验代码的正确性，找出错误所在的位置。

（3）编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等

我编写了一个猜数字的游戏。在课堂上完成的代码的基础上增加了统计猜的次数的功能。

首先导入random模块实现随机数功能，输出游戏界面与提示信息。让玩家输入难度值，程序在1到该数值间生成随机数。通过循环让反复猜数，用count变量来统计猜测次数，根据猜大、猜小给出提示，猜对后输出结果与总次数并结束循环，最后显示结束语。

运行截图如下。

（4）利用LLM生成猜数字的游戏。
AI大模型：豆包
生成猜数字游戏程序:

运行如下：

对比我的Python程序，豆包生成代码的优点如下：
1.加入了“输入不是数字”的纠错处理
用  try...except  捕获错误，会提示正确输入。更稳定、更专业。
2.数字范围固定 1~100
固定  1~100 ，打开就能玩，不用思考额外参数，体验更友好。
3.注释更清晰、结构更规范
豆包的代码每一步都有简洁易懂的注释。 变量名更标准（ secret_num 、 guess ），方便以后学习、修改、扩展。

（5）掌握git技能
*托管过程：
1.注册并登录Gitee账号，创建新仓库，仓库名称为“Python-Experiment-cxy”，设置为公开仓库，添加仓库描述“2025-2026-2 Python程序设计实验1代码托管”。
2.在Windows物理机上安装Git，配置用户信息（git config --global user.name "用户名"、git config --global user.email "邮箱"）。
3.在本地创建文件夹，将自己编写的猜数字游戏代码、豆包生成的代码、教材示例程序代码保存到该文件夹中。
4.打开Git Bash，进入本地实验文件夹，执行“git init”初始化本地仓库，执行“git add .”将所有代码文件添加到暂存区，执行“git commit -m "homework1"”提交到本地仓库。
5.复制Gitee仓库的HTTPS链接，执行“git remote add origin +仓库链接”关联本地仓库和Gitee远程仓库，执行“git push -u origin master”将本地代码推送到Gitee远程仓库。

*托管结果：所有实验代码均成功托管到Gitee仓库，仓库结构清晰，可正常查看、下载代码，留存托管过程截图（Git命令执行、代码推送结果、仓库最终界面）。

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

问题1：“while flag == False”为无效语法
问题1解决方案：把“a =int(input(“请输入一个数:\n”））”这一行提前，下一行输入：while not flag:
问题2：不明白如何调试
问题2解决方案：积极向同学请教、上网查询，自己对程序进行调试，明白了调试工具可以帮忙检查修复，步骤是点击右上角绿色小虫，然后设置间断点（到了这一行时程序会暂停，方便观察状态），接着单步执行代码。

4.实验感悟及思考：

通过此次实验，我对Python程序设计有了初步的了解。从熟悉Python开发环境到练习Python运行、调试技能，再到自己编写程序代码，我感受到Python是一个灵活而又比较复杂的工具。我在做实验的过程中也收获到了许多来自老师和同学们的帮助，这些善意的帮助和耐心的提醒让我不断提升自己，能够做得更好。这是本门课程做的第一次实验，对我来说也具有十分重要的启迪意义。
在此次实验中我也存在着一些不足。我会在之后的学习和实验中投入更多精力，上课认真听讲，做好相关笔记，不懂的地方认真请教老师同学，并且继续保持对Python学习的热情和信心。