对于大学学习的看法

我们从高中步入大学，其实并不是简简单单的换了个学习的地方、换了个学习的环境，更多的是学习的方法、学习的理念得到了改变。我们要明白，我们再也不会像初中、高中那般，由老师带领着我们去学习，主要做好老师给我们所布置的任务，似乎做完老师布置的任务就够了，总之更多的还是以老师为主，可以理解为我们在被动的进行学习，进行知识的汲取。但是上了大学才知道，老师是与高中老师不一样的，对，我们也是在一个教室里上课，也是由老师来讲解书本上的内容，这个跟高中老师一样，但是课后老师会给我们布置一些任务，这个需要我们自己去解决，查资料也好，利用网络也罢，总之就完全需要我们自己来完成，老师他不会像高中老师那般的督促你，更多的是给你一个确切的时间，在规定时间内如果你没有完成就是你自己的问题，这个更多的就是看我们个人的主动性了，因为再也不是初高中那样老师一直逼着我们去完成，所以说刚开始是很不习惯的，就感觉很不自在，没有想过去提前完成，因为可能时间观念不够强烈，当然这些都是我自己的问题，就是因为跟初高中的差距太大导致的不习惯。
上课途中我们可以发现，老师其实更多的是引导我们去思考、去讨论，就拿英语课来说，更多的是我们一起讨论，把英语说出来，而初高中就是做题讲题，所以说差别还是很大的。
大学老师更多是鼓励我们自己去获得知识，就比如说我们专业其实涉及了很多的知识点、专业名词，我们老师就会布置一些任务让我们通过任务去了解，所以我们更多是自己去主动获得知识，这样其实记得会更加深刻。主动总比被动好。
到了大学我们能意识到，一上午就是两节课，两节课就是一上午，因为课程的原因，有的同学对于一些他会选择不听，甚至选择逃课，对于专业课啥的就认真听，这是大部分同学的现状，我个人的话也差不多，但我没逃课，有的课程我还做了笔记，其实可以发现有的同学在高中有做笔记的好习惯，在大学里的课堂里他们也很好的保持了这个习惯，至少做笔记便于记忆与复习，这样有利于学习的进步。其实我觉得还是什么课都认真的听比较好，俗话说技多不压身，老师在讲课的过程中可能会补充很多我们平时所不知道的知识，其实这也是个积累啊，一点点的积累我们就知道的更多了，不偿是一种好的习惯，而且我办公室的认真对于以后的复习也有很大的好处，就不会觉得有知识点很陌生，这样不会因为陌生的知识点去花时间再去了解，这样就大大的节省了时间，同时也加快了复习的效率。总之到了大学，我们更多地还是需要去主动的学习，要从高中的学习模式中脱离出来。