第三次blog作业

一、前言
经过一个学期的学习，也是匆忙的学习了java这门课程，这门课毫无疑问是举有难度的，这也为我带来了不少烦恼和压力。总的来说这门Java课程贯穿了PTA编程作业、实验项目、线上自学和线下课堂、Blog写作多个环节。整体来看，工作量着实不小。PTA作业平均每周花费数个小时完成，题目集从基础逐步提升难度，早期的电梯调度题就耗费了大量时间研究算法逻辑，而后期的题目则更考验知识的迁移应用能力。实验项目最耗时间，特别是涉及JavaFX和实验，javafx虽然刚刚学习，可它的代码复杂性属实是让人头大，实验也是令人头疼，每每做完之后，还要花费相当的时间输入到实验提交系统，完整做下来可能要用上好几天，从需求分析、设计、编码到测试都需要深入思考。线上课程为我提供了理论学习资源，而线下课则侧重知识点精讲和疑难解答，两者结合有助于打牢基础。Blog则需要花几个小时整理知识并输出，是系统的知识复盘。整体难度梯度设计合理，从基础语法过渡到面向对象核心思想（封装、继承、多态），再到集合框架、异常处理和JavaFX等高级应用，挑战性是层层递进的。
总之课程设计是比较合理的。初期侧重Java基础语法和简单类设计，难度相对平缓。中后期复杂度显著提升：PTA作业深入探讨多态、抽象与接口的应用，综合题目要求更高的逻辑思维能力；实验则从“图书馆管理”等基础系统逐步升级到涉及文件IO、集合框架高效运用乃至基于JavaFX构建完整交互界面的项目。以及后期JavaFX组件，都体现了进阶阶段的挑战。整体而言，学习负荷较重，但随着持续的实践和问题解决，编程能力和面向对象思维都得到了扎实的提升。
接下来是我对这门课的一部分总结。
二、面向对象技术总结
封装是面向对象编程的核心概念之一，通过将数据和行为捆绑在类中实现。
通过private修饰符隐藏内部数据，提供public方法进行访问控制，使用getter和setter方法管理属性访问
将相关操作组织在同一个类中，减少代码耦合，使代码模块化且易于维护。
总结：在初学时，容易滥用getter/setter，导致访问错误对象的情况出现，不过在多次题目练习后，不禁感叹封装的简便与实用。

继承是允许子类复用父类的属性和方法，形成"is-a"关系。
它通过extends实现单继承（Java不支持多继承），支持方法覆盖（Override）来修改父类行为。
构造方法调用遵循链式规则：子类构造函数默认调用super()初始化父类，可以使得代码更加简洁，不冗余。
总结：刚开始学时不是很理解在何时用到继承会更好，容易过度使用继承导致高耦合​​。

多态指同一操作对不同对象产生不同行为，分静态和动态两种：
静态多态通过同名不同参实现；动态多态通过继承+方法覆盖实现。
总结：这确实是比较难以理解且比较抽象的，在多次练习后，逐渐理解了一些，比如点线面问题中，通过Element类型引用调用display()方法，自动委派至Point、Line等子类的具体实现。

抽象主要用abstract定义，不能实例化，可包含抽象方法和具体方法。
它为子类提供通用模板，如Shape抽象类含抽象方法calculateArea()。
与接口的关键区别是：抽象类可包含字段、构造方法和非抽象方法。继承抽象类必须实现所有抽象方法。
接口是纯抽象的，通过interface定义。类通过implements实现多个接口。
接口侧重行为约定，如Comparable接口定义compareTo()，实现类必须重写所有抽象方法。
接口适用于构建松耦合系统，支持多重继承关系。
总结：我觉得难点主要在与何时使用抽象类和接口，至今还是难以分辨。

集合框架提供标准化容器，核心接口包括：List有序可重复，如ArrayList、Set无序且唯一，如HashSet、Map键值对，如HashMap。
通过泛型保证类型安全List。迭代器Iterator实现遍历，Collections类提供排序等算法
不同实现类在性能ArrayList随机访问，LinkedList插和特性TreeMap自动排序上各有侧重。
总结：主要是使用ArrayList；其他的几乎没怎么用过。

异常处理采用try-catch-finally机制：try监控代码块，catch捕获指定异常，其中Exception是所有异常的基类，finally确保清理逻辑必执行。
抛出异常用throw，声明异常用throws。
分为检查异常，这是必须处理的，比如IOException；非检查异常RuntimeException，可以忽略，没咋用过这个。
自定义异常需继承Exception类，规范处理异常能提升程序健壮性。
总结：用的较少，不是很熟练，但还挺好用的。

JavaFX是替代Swing的GUI框架，采用Stage、Scene和Node的层级模型。
核心特点包括：FXML用XML描述界面，CSS样式定制外观，绑定机制同步数据与视图。
事件处理通过EventHandler响应动作。包含丰富控件和动画API，支持3D图形和多媒体播放。
可通过模块化打包成独立应用。
总结：代码太复杂，光是运用各种UI组件就非常让人头大了。

主要收获
掌握了封装对数据安全性的保障及其提升的模块化程度，访问权限的精确控制有效隔离实现细节。
继承和多态机制显著提升代码复用性与扩展能力，处理点线面等层次化对象时，动态绑定展现出设计灵活性。
抽象类与接口的应用差异明确：抽象类支撑含共享状态的对象体系构建，接口聚焦跨结构行为契约的定义。
集合框架虽以ArrayList为主实践，但深入理解不同容器实现机理为性能优化奠定基础。
异常处理通过规范化流程增强了程序健壮性。
JavaFX实践验证了数据绑定与FXML分离在GUI中的价值。
收获还是很多的，虽然有些内容掌握不够熟练，比如接口与集合框架，以及javafx的使用，但还是有一些成就感的。

三、采坑心得
1.总得来说我总是在一些没有意义的角度上花费大量时间去写代码，一般就是拿到题目啊上手就是做，缺乏在做题前与做题中的思考，经常导致代码出现大量问题，
花费大量时间在代码的重新修改上，有一次因为代码过于复杂，以及报错过多，直接删除重写，白白花了这么多冤枉时间。
所以说在写代码之前一定要有一个大致的框架，不熟练代码时一定要先构思在写，不然会导致部分代码之间没有联动性，以致整体报错。
2.我写打代码时，经常会用一些简短的字词用作类名，经常写着写着，忘记是什么意思，在修改代码时，遇到相当的困难，
我也没有写注释的习惯，总是偷一些懒，有时新运用一些方法时，不去注释，导致事后根本看不懂，尤其是在报错且不知道哪里出了问题的时候。
所以在写代码的时候要养成写好类名，勤加注释的习惯。
3.我在学习新东西时太急了，有时只想着尽快弄完作业和项目，没有去搞懂基础的内容。
比如学集合框架和JavaFX那会儿，急着把任务做完，怎么运行的这些都没细琢磨，没有花费时间在这些方面。结果是不够熟练在修改代码上花费了更多的时间。
所谓欲速则不达，学习代码需要耐心，要从手上来练习，多打代码，才能更加熟练。
4.我在初期对单一职责、继承、多态等理解不足，导致了显著的代码质量问题。未能遵守单一职责原则是最突出的问题之一，具体表现为单个类承载过多方法。
这使得方法本身修改困难、维护成本高昂，同时由于外部多处引用这些方法，任何变动都影响广泛，进一步加剧了修改的复杂性和时间消耗。
此外，冗杂的类结构增加了不必要的内存开销，并为未来的维护埋下隐患。最根本的后果是代码设计思路混乱、算法低效，未能实现简洁优雅的解决方案。
认识到问题的根源后，我系统性地重新学习了这些核心设计原则，特别是单一职责原则的深入理解和实践。这让我之后的学习中也成功避免了一系列错误。

四、改进建议及总结
老师讲课需要更加注重与学生之间的互动，增加更多的趣味性，活跃课堂氛围。
课程安排有些过于紧张了，有时候一些内容还没有弄明白，新的内容便已经来了，让我学习的有一些匆忙。
在作业和实验方面，希望作业和实验的题目可以更加多样化和贴近实际应用场景，激发我们的学习兴趣和创造力。
至于实验的提交系统真的蛮让人苦恼的，本来设计实验的代码就需要花费大量的时间，之后还一个一个费劲的再敲到实验提交系统中去，有时候漏敲、错敲了一两个
代码，那就更加痛苦了，要花好长时间去修改，查询，这属实是花费了很多无意义的时间。
我希望老师可以在作业和实验结束后，为我们讲解一下主要的方法运用以及出现的错误，让我们能够及时了解自己的学习情况和不足之处，以便进行有针对性的改进。​
此外，对于一些难度较大的知识点，老师可以提供更多的学习资源和辅导，帮助同学们更好地掌握。​
感觉可以增加一些前沿技术和实际应用场景的介绍，拓宽学生的视野，让学生了解Java在实际开发中的应用现状和发展趋势。
在今后的学习和工作中，我将继续学习java，不断提高自己的水平，将所学知识应用到实际的工作中。
从基础概念到高级应用，我构建了面向对象程序设计的大致框架，这让我有了满满的成就感。