Java课程总结性Blog

一、前言
本学期，共计完成 11 次 pta 作业、5 次实验以及 2 篇总结性 blog，整体任务安排节奏合理，在个人可承受的学习强度范围内，既保证了知识的巩固与实践，也给予了自我提升的空间。
实验环节作为理论联系实际的重要载体，整体难度较高，工作量也相对较大。面对任务要求中表述模糊、界定不清的部分，我需要自主查阅大量资料，深入研究相关技术文档，从底层逻辑出发进行梳理与推导，通过反复验证和优化，逐步完善代码框架与功能实现。在完成代码编写后，将其誊抄至实验提交系统的过程同样不容忽视，不仅要严格遵循系统格式规范，确保代码缩进、注释等细节准确无误，还需进行多轮检查校验，以保证提交内容的完整性与准确性，这一过程耗费了不少时间与精力。
在 11 次 pta 作业中，除压轴题外的题目，凭借日常积累的编程知识和解题经验，我能够较为高效地完成。而压轴题通常涉及复杂算法设计、数据结构综合运用等进阶内容，对编程能力和思维深度提出了更高要求。三次压轴题中，货运系统迭代作业因逻辑结构相对清晰，我得以顺利推进；但电梯问题和统计 Java 程序中关键词出现次数的任务，由于涉及多线程调度、文本解析等复杂技术，需要我不断调整思路，优化代码逻辑。在攻克难题的过程中，我通过查阅专业文献、与同学交流探讨、向老师请教等方式，逐步突破瓶颈，实现了从困惑到理解、从生疏到熟练的转变。
总结性 blog 的撰写，是对学习过程的系统性复盘。在回顾代码设计、调试及迭代的全过程中，我能够深入反思自身在知识掌握、代码编写等方面的不足，提炼有效的学习方法与技巧。将实践中的心得体会转化为文字，不仅加深了对专业知识的理解，也进一步提升了技术总结与表达能力，为后续学习积累了宝贵经验 。
线下课程搭配线上辅助课，时间充裕且习题练习助查缺补漏，收获颇丰。线下JavaFX翻转课堂因内容本身难度高，同学讲解不够深入，更多需自学，导致该部分学习难度较大，后续需投入更多时间通过文档与项目实践强化掌握。

二、面向对象技术总结

（一）对各部分技术的认知​
封装​
封装是面向对象编程的基础，通过访问控制符（private、protected、public）隐藏对象内部状态，仅暴露必要的访问接口。它能够有效保护数据安全，提升代码的可维护性，避免外部非法操作导致的数据错误，同时在团队协作中确保类对外接口的稳定性。​
继承​
继承建立类之间 “是” 的关系，使子类得以复用父类的属性与方法，并在此基础上扩展新功能，实现代码复用。不过，过度使用会造成类层次结构复杂，降低程序灵活性，增加维护难度。​
多态​
多态作为面向对象的核心特性，借助方法重写和接口实现，支持不同对象对同一消息作出不同响应。它极大地提高了代码的可扩展性与灵活性，是众多设计模式的基石。​
抽象类​
抽象类是不可实例化的类，用于定义子类的公共接口与部分实现，介于普通类和接口之间。它常作为 “模板”，强制子类实现特定方法，确保子类遵循统一规范的同时保留实现的多样性。​
接口​
接口是完全抽象的类型，仅包含常量和抽象方法，实现了 Java 的 “多继承” 效果，允许类实现多个接口。它适用于定义行为规范，能够有效促进系统的松耦合设计，方便功能的扩展与维护。​
集合框架​
集合框架提供了一系列处理数据集合的类和接口，如 List、Set、Map 等。它克服了数组固定大小的局限，具备丰富的操作方法，是实际开发中高效处理数据的核心工具。​
异常处理​
异常处理机制用于捕获和处理程序运行时的错误，通过 try - catch - finally 结构提升程序的健壮性。它将错误处理代码与正常业务逻辑分离，增强了代码的可读性和可维护性。​
JavaFX​
JavaFX 是 Java 的 GUI 框架，用于开发富客户端应用。它提供现代 UI 组件、CSS 样式支持和动画效果，相比 Swing 在界面呈现上更美观、交互更灵活，但涉及 FXML、事件处理等概念，学习难度相对较高。​
（二）学到了什么​
封装：在设计各类系统实验时，我学会运用private修饰类的属性，将数据隐藏在类的内部，通过public的getter和setter方法提供外部访问接口。比如在学生信息管理系统实验中，将学生成绩属性设为私有，并在setter方法中添加成绩范围校验逻辑，有效避免无效数据写入，增强了数据安全性；同时，这种方式也使类的内部逻辑与外部调用分离，提升了代码的可维护性。​
继承：在构建类体系的实验中，我熟练掌握了子类继承父类属性和方法的规则，清晰界定 “是” 关系在编程中的实际应用。以动物类继承体系实验为例，子类复用父类的移动、进食等行为方法，同时根据自身特性扩展特有的功能，实现了代码的高效复用；并且在实践中深刻认识到，需要合理控制继承层次，防止类结构变得过于复杂，影响程序的可维护性和扩展性。​
多态：通过图形绘制等实验项目，我深入理解了多态的三种表现形式。利用父类引用指向子类对象，结合方法重写机制，实现了不同图形（如圆形、矩形）绘制的多态效果。这一过程让我切实体会到多态在提高代码扩展性方面的强大能力，当后续需要新增图形类型时，无需对原有核心绘制代码进行大幅修改，仅需创建新的子类并实现相关方法即可。​
抽象类：在设计系统框架的实验中，我学会了定义抽象类和抽象方法，并将其应用于形状抽象类及其子类的设计。通过抽象类强制子类实现特定方法，为子类统一了行为规范，有效约束了子类的实现方式，确保整个类体系的一致性。这让我深刻认识到抽象类在搭建系统框架、规范代码结构方面起到的关键作用。​
接口：在系统功能模块划分实验中，我熟练掌握了接口的定义与使用，透彻理解其完全抽象的特性。通过让类实现多个接口，为类赋予多种功能，成功实现了 Java 的 “多继承” 效果，有效降低了模块之间的耦合度。这使系统在后续功能扩展时更加灵活，能够轻松应对不同需求的变化。​
JavaFX：在 JavaFX 应用开发实验中，我从基础入手，逐步掌握了使用 FXML 和 Java 代码结合构建用户界面的方法，学会了布局管理和事件处理等关键技术，熟练掌握了常用 UI 组件的使用。尽管目前仅能完成基础界面设计，但通过实践，我对 JavaFX 开发桌面应用的流程和技术要点有了较为全面的基础认知，为后续深入学习和开发复杂应用奠定了良好基础。
（三）欠缺
在学习过程中，我也清晰认识到自身存在明显不足。目前最大的短板在于代码设计逻辑层面，编写的代码常出现结构混乱、功能模块重复冗余的问题，不仅增加了维护成本，也降低了代码的可读性与扩展性，对设计模式的应用仍停留在理论认知阶段，难以将其有效融入到实际开发中。此外，JavaFX相关技术的掌握程度较弱，在复杂界面的动画效果实现、动态数据绑定等方面存在较大困难，难以将其灵活运用到实际项目中。同时，对于异常处理的全局规划与最佳实践也缺乏经验，导致程序在面对复杂错误场景时的健壮性不足，这些都是后续需要重点攻克的方向。
三、踩坑心得
根据几次压轴题的踩坑心得：
1、字符串值比较必须使用 equals 方法
在 Java 中，使用双等号（==）比较字符串时，实际比较的是两个字符串对象的内存地址（引用），而非字符串内容。若需比较字符串内容是否相同，必须使用equals()方法或其变体。
2、使用制表符替代空格缩进
代码中需要输出 4 个空格的缩进时，应统一使用制表符（\t）代替空格。制表符具有更好的可移植性，且能避免不同编辑器因空格显示不一致导致的格式问题。
3、输入读取问题
Java输入读取时，混合用next()与nextLine()会因缓冲区残留换行符致字符串读取为空，next()读含空格输入时仅取至首个分隔符。解决需在混合读取时用nextLine()清缓冲，读含空格输入直接用nextLine()，也可统一用nextLine()读取后自行解析。
四、改进建议及总结
建议：实验指导书若能补充输入输出格式的具体示例（如样例输入结构、输出字段排版要求），可帮助同学们更精准理解任务标准；实验提交系统若能优化代码提示功能（如编译错误定位、运行异常时的输入输出对比示例），将有效提升调试效率。减少学生讲课的部分，因为有时我们讲的没有老师的细致深入，逻辑性也较差，后面还需要我们自己去重新学习会拉低效率。
总结：学习Java课程，我掌握了面向对象编程核心技术，如封装、继承等，也能用集合框架与异常处理机制开发程序，但JavaFX应用和代码设计能力较弱，存在逻辑混乱、代码冗余问题。课程中线上线下结合的模式利于学习，不过JavaFX翻转课堂效果欠佳，后续我会针对性提升薄弱环节。