第三次blog作业

前言

• PTA作业：都是编程题，主要练的就是基础语法，比如循环、条件判断，或者简单的排序、查找算法。每次就布置两三道题，大部分题目半小时内就能搞定。偶尔会遇到那种藏着小陷阱的题，比如边界条件没考虑到，但网上搜搜资料、翻翻笔记，最多花个把小时也能搞明白，特别适合用来巩固上课学的编程知识。

• 实验：实验室的操作步骤都印在实验指导书里，照着一步步做就行，比如调试设备、录入数据，基本不会手忙脚乱。不过做完实验后写报告比较麻烦，要按学校要求的格式写，数据图表都得弄规范。难就难在分析实验结果，得搞懂实验背后的原理，才能说清楚为啥数据是这样，动手操作倒没什么难度。

• 线上课程：一节课视频也就40分钟左右，中间还会穿插些小动画或者案例，不会让人看得打瞌睡。每节课后都会配点练习题，帮你巩固知识点。老师讲课思路很清晰，重点内容还会用不同颜色标出来，或者反复强调。要是有没听懂的，随时暂停倒回去重看，课后复习翻翻课件、刷几道题，压力真不大。

• 线下课程：老师上课节奏把握得挺好，不会一股脑塞太多知识点，中间还会时不时提问，让大家跟着思考。每节课后可能就留一两个小作业，或者小组讨论个小话题，在课堂上就能完成大半。只要上课认真听，下课花十几分钟整理下笔记，知识点都能理解，不用熬夜死磕。
面对对象设计技术总结
1. 封装
学习收获：现在算是搞懂了封装到底是咋回事。说白了，就是把数据和方法都打包放在一个类里，然后用访问修饰符当“门卫”，像 private 就是私密信息，外人不能随便看； public 就是公开的，谁都能访问。在PTA作业里做学生管理功能时，我把学生的成绩、姓名这些属性都设成 private ，想修改得通过专门的方法，这下就不怕别人瞎改数据，导致程序出错了。

认知：封装真是面向对象编程的基础操作，有了它，代码就像一个个整齐的小仓库，想用啥直接找对应仓库拿就行，结构特别清晰。以后写代码，肯定得养成用封装的习惯，这样写出来的代码不仅看着舒服，改起来也方便。

欠缺：但遇到复杂的业务需求就有点懵。有时候把不该藏的东西藏得太深，导致调用起来特别麻烦；有时候又藏得不够，让数据暴露在外，安全性没保障。到底该把哪些东西封装起来，封装到什么程度，还得再多练练。

2. 继承
学习收获： extends 关键字简直是个“偷懒神器”！有了它，子类能直接用父类的属性和方法，不用重复写代码。做实验设计动物类时，我把“进食”“移动”这些动物都有的行为写在父类里，“猫”“狗”这些子类直接继承过来，再单独写自己特有的行为，比如猫会“抓老鼠”，狗会“看家”，效率高多了。

认知：继承说白了就是“is - a”的关系，猫是动物，狗也是动物。不过继承也不能乱用，要是继承的层级太多，子类和父类的关系就变得特别复杂，牵一发而动全身，改代码时容易出问题。

欠缺：构造方法调用的先后顺序老是记混，有时候子类初始化完了，父类还没初始化好。还有方法重写，明明看着代码差不多，就是报错，后来才发现是权限修饰符或者返回值类型不对，这块还得找时间专门研究研究。

3. 多态
学习收获：多态就像一个“百变高手”，同样的操作，不同的对象干起来不一样。在PTA画图形的题目里，我定义了一个“Shape”父类，“Circle”和“Rectangle”是子类，用父类的引用去调用绘图方法，结果圆画出来是圆，长方形画出来是长方形，特别神奇。

认知：多态让代码变得超灵活，以后要是想添加新的图形，直接写个新子类就行，不用改原来的代码。不过得搭配抽象类或者接口用，才能把多态的优势发挥到最大。

欠缺：在实际项目里，工厂模式、策略模式这些需要用多态的地方，我还是搞不太明白。有时候明明感觉能用多态解决问题，但就是不知道从哪儿下手，还得多看看别人的代码案例。

4. 抽象类与接口
学习收获：以前总把抽象类和接口搞混，现在终于分清了。抽象类里既能有没写完的抽象方法，也能有写好的具体方法；接口里全是没实现的抽象方法。做交通工具实验时，我用抽象类定义了“行驶”这种抽象方法，用接口定义了“可充电”这种行为，不同的子类按照要求实现，特别方便。

认知：抽象类适合有共同代码实现的情况，接口更适合定义一些行为规范。把它们搭配起来用，代码之间的依赖关系就没那么强了，改起来也容易。

欠缺：接口里的默认方法和静态方法到底啥时候用，我到现在也没整明白。有时候该用接口的地方用成了抽象类，设计出来的代码特别别扭。

5. 集合框架
学习收获：现在List、Set、Map这些集合我都能熟练用了。ArrayList像个能自动扩容的大口袋，存学生信息特别方便；HashMap就像个智能小账本，用学号当“账本页码”，一翻就能找到对应的学生信息。在PTA做题时，用对集合能省好多事儿。

认知：集合框架处理数据的效率太高了！不过不同集合的底层原理差别很大，比如ArrayList用数组实现，HashMap用哈希算法。搞懂这些原理，在处理大量数据时，就能选到最适合的集合，让程序跑得更快。

欠缺：泛型用起来还是有点费劲，经常因为类型不匹配报错。而且对多线程环境下能用的ConcurrentHashMap了解太少，要是遇到需要处理多线程数据的情况，估计得抓瞎。

6. 异常处理
学习收获：try - catch - finally这套组合拳太有用了！在做文件读取实验时，用try - catch把可能出错的代码包起来，捕获到IOException后，程序不会直接崩溃，还能给出提示。遇到特殊的业务错误，我还自定义了异常类，比如输入参数不对就抛出InvalidInputException，特别方便定位问题。

认知：有了异常处理，程序就像穿上了“防弹衣”，遇到意外情况也能正常运行。不过异常处理也不能乱用，得按照规范来，不然反而会把代码搞得一团糟。

欠缺：异常链这块基本没用过，有时候程序报错了，只知道最后一步出问题，前面哪出错了根本找不到，感觉错过了一个“查错神器”。

7. JavaFX
学习收获：JavaFX做界面可太有意思了！Button按钮、TextField文本框这些控件，还有BorderPane、VBox这些布局方式，我都能熟练用了。做学生信息管理系统实验时，用JavaFX做出来的界面比命令行好看太多了，操作也方便。

认知：和老掉牙的Swing比起来，JavaFX简直是“高富帅”，做动画、改样式都超简单，特别适合开发桌面应用。

欠缺：处理按钮点击、输入框内容变化这些事件时，我老是搞不懂事件传递的逻辑。遇到复杂的界面交互，比如多个控件联动，写出来的代码乱七八糟。FXML文件感觉特别方便，但我就是用不明白，还得慢慢摸索。
这门课学下来收获特别大，以前对面向对象编程只是一知半解，现在总算把封装、继承这些核心概念吃透了。就像搭积木一样，用封装把数据和功能打包，继承能直接复用现成的“积木块”，多态让同样的操作能玩出不同花样。写代码的时候，这些概念都能顺手用起来，不像刚开始学的时候那么手忙脚乱了。

异常处理这块，我算是从“小白”成长了不少。刚开始写代码，经常被突然冒出来的报错搞得头疼，特别是受检异常，总忘加try - catch。现在至少能提前预判一些常见错误，像文件读取失败、参数输错这些，都能做基本的处理，程序没那么容易“崩溃”了。不过遇到复杂的业务场景，自定义异常该怎么设计，还是有点摸不着头脑。

编程解决问题的能力也进步了不少。以前碰到复杂的需求就发懵，现在学会把大问题拆成一个个小任务，先画个流程图理清楚思路，再去查资料、问同学，解决起来心里更有底了。

但也发现自己不少短板。理论这块，设计模式和泛型这些高级知识点，只停留在知道概念的层面，实际用起来还是很生疏。动手做项目的时候，问题更明显，代码该怎么分层、怎么拆成独立模块，总是规划不好，写出来的代码又乱又难改。时间安排上也不合理，一碰到难啃的问题就死磕，结果后面的任务只能熬夜赶工，还影响了整体质量。
Java学习踩坑与成长总结

在Java学习过程中，我遇到过不少因基础不扎实导致的问题。语法层面，常因疏忽细节出错：比如多次忽略封装特性，直接在类外调用 private 修饰的成员变量，导致编译报错；在 for 循环中直接修改集合元素，触发 ConcurrentModificationException 异常。后来通过反复查阅官方文档，编写大量测试代码验证规则，才逐渐减少这类错误。

算法实践上也走过弯路。在PTA的电梯模拟题中，由于对电梯运行逻辑分析不足，最初设计的算法存在缺陷，无法满足实际运行要求。我通过绘制状态转换图，逐步梳理不同状态下的运行逻辑，结合实际场景反复调试，才优化了算法。

面向对象编程方面，也有过教训。使用继承和多态时，曾错误地尝试用父类引用调用子类特有方法，违背了多态原则；在实现抽象类和接口时，偶尔遗漏抽象方法的重写，导致程序无法正常运行。这些经历让我意识到，理清类与类之间的关系，准确把握语法规则和设计原则，是写出可靠代码的关键。通过不断总结和练习，我的编程能力也在逐步提升。