杨帆---第三次个人作业
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018CS/homework/11888 |
|---|---|
| 这个作业的目标 | 确定需求，考虑（可能的）技术实现问题 |
| 作业正文 | 如下 |
| 其他参考文献 | 《构建之法》 |
一、提出问题
Q1：如何将APP的用户数据与图书馆学生数据关联起来？
课前思考：设计的APP的用户数据如何与图书馆学生数据关联起来。
** 怎么做：是否可以通过i至诚进行匹配？**
** 馆长解答：图书管理系统APP是向外界公司购买，没办法直接提供接口。**
** 课后总结：设计的APP在实际应用中有许多意想不到的问题需要解决，可能设计好的APP需要先给一部分用户内测，将他们遇到的问题进行解决处理，待基础操作基本**完善，后逐渐投入应用。
Q2：图书馆占座
课前思考：如何将图书馆的图书信息与APP联系起来
怎么做：是否可以直接通过连接图书馆的数据库，进行匹配
馆长解答：暂时无法直接连接图书馆数据库、但是可以先手动导出过往数据。
课后整理：获取数据进行分析
二、解决方案
N(Need 需求)
每年都有要准备的各种各样的考试，考证等，自习室的座位就变得尤为重要。
但是很多人会出现要去图书馆学习，人到了，发现已经座无虚席，没座位提供你复习，这样浪费了大量的时间，如果能有一个APP能够提供你进行座位预约，或者能让你看到今天图书馆的座位情况，那就可以知道要在宿舍复习还是去教室。这样APP就从根本解决了这个问题
A (Approach 做法)
通过要求学生对每次对自习室桌子上的二维码进行扫描，扫完APP实时更新这个位置已经有人的数据。
B (Benefit 好处)
可以方便学生对图书馆自习室的座位进行浏览，避免浪费不该浪费的时间。
C (Competitors 竞争)
如果这款APP能够有效在校园实行，暂时没有其他竞争。
D (Delivery 推广）
目前可以通过学校的网页对APP进行推广，可以邀请愿意接受内测的同学进行下载APP。目前学校人手一个i至诚，也可以通过i至诚的页面对APP进行宣传
