2024年10月29日
AI理论课
摘要： 提示语设计公式1.任务导向(RTRI)2.问题导向(RPGS) 请你作为【角色】，执行【任务】，【要求】，【说明】 任务:明确告诉 AIGC 要完成什么任务; 与生成式人工智能的对话中，需要先明确任务，让它知道你要让它做什么。提出任务要注意清晰、明确、不要含混，要问清晰的问题。问浅不问深:问题的推理 阅读全文
posted @ 2024-10-29 11:55 22320222 阅读(8) 评论(0) 推荐(0) 编辑
10.29课堂练习 AI内心独白法的使用
摘要： 在语文课堂中，向学生提问《学弈》一文中，为什么两个学生虽然一起学习下棋，但最终的学习效果却大相径庭，即“虽与之俱学，弗若之矣”，可能会得到学生以下几种回答： 学生回答一： 回答内容：可能是因为其中一个学生天赋比较高，所以学得快，而另一个学生天赋较差，所以学得慢。 老师评价：这种回答强调了天赋的差异， 阅读全文
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2024年10月21日
教案应用（人工智能生成）
摘要： 教学目标 知识与技能：学生能够识别和描述基本的几何图形（如圆形、正方形、三角形等），并理解它们的基本属性。 过程与方法：通过观察、操作和讨论，学生能够发展空间观念，学会使用数学语言描述图形。 情感、态度与价值观：培养学生对几何图形的兴趣，激发他们的好奇心和探索欲，以及培养合作和交流的能力。 教学大纲 阅读全文
posted @ 2024-10-21 11:20 22320222 阅读(15) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2024年10月20日
AI理论篇
摘要： 一、AI是什么? 人工智能(A1)是计算机科学的一个分支，致力于创造能够模仿人类智能行为的机器或系统。这与教育学中的"智能"概念有些相似，但范围更广,包括感知、学习、推理、问题解决等能力。 二、从教育者角度来理解AI 1.规则基础系统（教学大纲和课程设置） 机器学习（学生通过练习提高技能） 深度学习 阅读全文
posted @ 2024-10-20 21:50 22320222 阅读(80) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2024年9月23日
任务一：去除水印（理论）
摘要： 水印的功能： 1.保护版权：在文件内容中添加水印，能够明确内容的版权归属，防止未经授权的复制、传播或盗用。水印为版权信息的提供和归属提供了有力的证据，有助于维护创作者的合法权益。 2.溯源：水印可以嵌入标识，以追踪的传播路径和使用情况。这有助于确定来源和使用者，便于在发生版权纠纷时追究责任。 3.鉴 阅读全文
posted @ 2024-09-23 13:45 22320222 阅读(30) 评论(0) 推荐(0) 编辑
任务四：制作二维码
摘要： 使用草料二维码制作二维码https://cli.im/ 1.选择网址一栏，设置“网址跳转活码”，把网址填入后生成相应二维码 2.此网址为中少年快乐阅读平台http://202.96.31.36:8888/旨在拓展学生课外知识，扩大知识面 3.微信有时会当作不良网页，禁止跳转 把二维码加入海报中 1. 阅读全文
posted @ 2024-09-23 13:21 22320222 阅读(31) 评论(0) 推荐(0) 编辑
任务三：pdf转换器应用
摘要： 本次添加水印我使用的lightPDF网页进行水印的添加工作https://lightpdf.com/ 1.首先要先注册账号 2.可以使用浏览器对网页进行翻译 3.在“pdf工具栏”中找到第三列“编辑pdf”的位置，选择“水印pdf” 4.把需要添加水印的文件添加到网页中 5.对水印的大小，透明度，颜 阅读全文
posted @ 2024-09-23 13:00 22320222 阅读(6) 评论(0) 推荐(0) 编辑
任务二：使用canva设计海报
摘要： 本次设计是基于小学语文教学的拓展延申。小学语文要求的拓展阅读，以三年级课外数目为例。海报背景为暖色调，适应儿童的审美特点，可以使学生更加放松。使用了canva推荐的素材使用，如花朵，星星，旗子等充实海报的空白部分，使海报更加生动，富有童趣。文字方面使用了canva推荐的文本框，对三个必读书目进行突出 阅读全文
posted @ 2024-09-23 11:37 22320222 阅读(24) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2024年9月22日
图形的认识
摘要： ![](https://img2024.cnblogs.com/blog/3513179/202409/3513179-20240922204052176-1906307375.png) 阅读全文
posted @ 2024-09-22 20:41 22320222 阅读(3) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2024年9月9日
添加字体（以课堂“谁能许我扶桑花期字体“为例）
摘要： 1.进入https://font.chinaz.com/此网址，在搜索栏搜索“谁能许我扶桑花期字体”，点击下载 2.下载后为font1618.rar压缩文件，将文件放于桌面并进行解压 3.解压后的文件夹中包括三个文件，如图 将【谁能许我扶桑花期】.ttf文件进行复制 4.打开“我的电脑(计算机)”， 阅读全文
posted @ 2024-09-09 17:16 22320222 阅读(4) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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